胡海默：胡说《安的种子》

这是一本千万人读过，放下，然后拿起来反复再读的绘本书。

这本书阐释的道理，实实在在的耐心寻味！

下面括号里面文字是胡说部分，其余为原文摘抄。

老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子：

“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”

【教法：老师父只是给出了目标，但是并没有告诉徒弟们，怎样实现这个目标！那么，为什么老师父不把种植莲花的方法告诉徒弟哪？

胡说，人生的道路终究是要自己走完。而自己选择的道路，无论得到，失去，每一个片段都是那么记忆深刻。老师父是要用生活本身去教导弟子们呀！

老师父的耐心也是科学育儿的新手爸妈们需要修炼的呀！】

影响了千万人的禅意故事

拿到种子后……

我要第一个种出来！本想。

怎样才能种出来呢？静想。

我有一颗种子了。安想。

【胡说，当机会来临的时候，人们就会生出种种妄想！此时此刻，本、静、安的想法，都是代表了不同人的不同心境！

本：强烈的竞争意识。

静：一种研究和探索的意识。

安：守住当下，没有妄想。何其难呀！】

影响了千万人的禅意故事

本跑去寻找锄头。

静想要挑出最好的花盆。

安把种子装进小布袋里，挂在自己的胸前。

【胡说：每个人按照各自的认知，在走自己的道路。

本和静的努力是好的，但没有在正确的时间、正确的地点，那么早早的就可以预测到他们不会收获到莲花。

正是因为3人都有各自的打算，而兄弟之间本来应有的交流和相互学习却没有出现，这阻断了一次相互学习的机会。】

影响了千万人的禅意故事

本把种子埋在雪地里。

静去查找种植莲花的书籍。

安去集市为寺院买东西。

【胡说：意识指导着各自的人生轨迹，牵引着大家按照自己设定的轨道缓缓前行！】

影响了千万人的禅意故事

等了很久，本的种子也没有发芽。

等不到种子发芽的本愤怒地刨开了地，摔断了锄头，不再干了。

【胡说：因为走上错误的道路，本失败了，放弃了。如果，本不放弃哪？如果本去找静、找安借一颗种子哪？如果本接受了失败的教训，去请教师父，去请教静，请教安哪？

人生不是一局游戏，而是无数局游戏的叠加，甚至悔棋也是游戏一部分！

重要的在于，觉醒，行动！】

影响了千万人的禅意故事

我一定会种出千年莲花的。静想。

静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。

安接着清扫院子中的积雪。

【胡说：此刻安仍然能够守住自己的节奏，而不受到环境的影响。真正是一种生活的智慧了，如果你知道一个真理，但是周围人全都不认可，全都不遵守，那么你还能遵守吗？

比如：红灯不要过马路，可是身边的人都在没车的时候，踩着红灯通过了，你怎么办？】

影响了千万人的禅意故事

静用了最名贵的药水和花土，

小心地种下了种子。

安和以前一样做着斋饭。

【胡说：科学育儿的爸妈们，最名贵的药水和花土未必就能培养出千年的莲子！而静静的等待，也许是通往幸福的唯一的捷径！

这种等待又需要多少修炼才能安住那颗乱跳的心啊！】

影响了千万人的禅意故事

静的种子发芽了。

静把它当成宝贝，

用金罩子罩住它。

清晨，安又早早地去挑水了。

【胡说：越是严严的保护，越是加速种子的灭亡。其实，不管怎样的保护都不能改变失败的结局了，因为原本就没有走在正确的道路上！】

影响了千万人的禅意故事

静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，

没过几天就枯死了。

晚饭后，安像往常一样去散步。

【胡说：不管竞争如何，安总能闲庭信步！】

影响了千万人的禅意故事

春天来了……

在池塘的一角，

安种下了种子。

【胡说：安等待的春天到了！安开始行动了！

难道是只有安知道，春天播种的道理吗？

难道本和静连这样简单的道路都不知道吗？

不是，是被功利迷住了眼。当输赢的呼声高涨时，人就忘记了最简单的道理！

科学育儿的爸妈，你会不会因为，事情是发生在自己孩子身上，就忘记了那些最最简单的自然规律了哪！】