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母亲一刻也不能离开成年的儿子是一种病态吗

母亲过于依赖儿女怎么办感觉压力好大

宝宝太依赖母亲怎么

一、母亲一刻也不能离开成年的儿子是一种病态吗

应该是的，儿子已经成年了，有自己独立的生活，独立的思想，母亲一直不放手不是正常的关系。

二、母亲过于依赖儿女怎么办感觉压力好大

我是家里的老大，妈妈什么事情都依赖我。
由于我工作的地方离父母远（坐车要2个小时）弟弟妹妹不听话，妈妈就会打电话给我，叫我教育他们，其实我每次回家都有教育我弟妹的，都会跟他们讲一些道理。
有时候我想可能是妈妈教育的方法不对吧，就跟她讲应该怎么教育他们，谁知道我一跟妈妈说她该怎么样的时候，妈妈就扯着嗓子跟弟弟妹妹说，快来听听姐姐怎么说，就把电话给他们了，好郁闷啊！！！！爸爸年纪也大了，最近吃肉类就吐，刚开始的时候不知道是怎么回事，叫妈妈先陪爸爸去医院也没有去，就哭着跟我说，“不知道你爸能活多久了，累了一辈子，没过上什么好日子”急的我周末就回家了，然后陪爸爸去了医院，检查才发现是蛋白质过敏。
今天爸爸又吃了点肉，现在又吐了，妈妈就打电话给我，叫我回家陪爸爸去医院，理由是我比较有空。
其实我跟妈妈一样，都是上班，她单休，我双休。
不是我不想回家，而是这个完全是可以妈妈陪着去的。
最近要参加一个考试，时间也不多了，比较紧急。
她为什么就不能为我想想呢？还有很多其他的事情也是这样，教她怎么怎么做，她就说不知道，不会，我几乎是把每一步该怎么做都告诉她了，她还是那个样，所以什么事情都要我亲力亲为。
以前还好，离家里远，没有那么依赖我，今年回来这边上班了，就变得这样了，自从今年回来这边，我就每个月都月经不调，现在几乎就不来了。
真的很崩溃！现在我还在看医生，熬药喝，我都不知道我该怎么办了，怎么样才可以让我妈妈不要那么依赖我？这样下去我会疯掉的你好象妈妈，你妈妈好象孩子，你这一辈子是来报恩的，上辈子你妈妈也许是你的女儿，你也是这样对你的妈妈的，所以这辈子你得还给她，你太有能力了，如果你不表现得这么有能力，她也就不找你了，女人有时弱势一点好！我当时并没有依赖妈妈的感觉.12岁的我觉得你可能不是单纯的依赖妈妈，而是出于对继父的抗拒。
你的继父无形中已经给了你压力，而正是妈妈在你和继父中，特别心酸 看的我 心里堵堵的 、、、、你还年轻吧……再过几年更迅猛……现在如果经济允许可以找保姆，还好你又弟弟妹妹，他们长大了你可以轻松些，保姆吧，很方便我们常说：小小孩，老小孩，父母对长子长女的依赖是一种习惯性的。
对待已经垂垂老矣的父母，需要有对孩子一样的耐心和策略。

首先，不要不耐烦，不能让父母觉得被冷落，将你回家和电话的时间、频率做一个固定和说明，使父母知道什么时候接你的电话，其他时间你是在忙工作，父母自然也不会忍心去打扰。
而你和家的关系也不会疏远。

其次，教育弟妹的事情，你是具备一定的责任。
但如果弟妹已经成人，你也不能一味的按照父母的意见去管教，而应该做好彼此的沟通工作。
如果确实是应该的，你可以去做弟妹的工作，如果没有特别大的必要，就做父母的工作。

第三，父母不是不会做，也不是听不懂，他只是想更多的和你说说话，因此，拿出一定的时间陪父母，但也要告诉父母，什么时候，你是在工作，形成良好的沟通机制。

第四，你生病了，是压力使然，还是劳累过度，找到病根，合理治疗。

综上，不要将问题放在一起想，应该有自己的条理，以免复杂化；不要将事情放在一起做，应该有自己的原则，以免更纠结。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待，你是幸福的。说实话，很羡慕你。
我也是家里的老大，父母也不在身边，有时候真的很想尽孝道，但他们似乎什么都不需要。
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人活着，你有没有想过，最大意义就是把父母照顾好！家里人照顾好！没有任何事能比这个更重要，这就是我们活着的最大动力和价值

三、宝宝太依赖母亲怎么

答：依赖是每个孩子都必然经过的阶段。但为什么有的孩子完全可以照顾自己时，还不能摆脱对家长的依赖？如何帮助孩子克服依赖心理案例：小强是个9岁的小男生。他的房间总是十分凌乱，从来没有自己主动收拾过。每天晚上妈妈在小强睡着后，便会过来帮他整理房间，并且把他第二天上学要带的东西准备好。而每天早晨小强也都依赖妈妈叫他起床上学。如果哪一天妈妈急着上班，小强肯定就会因为睡过头而迟到。小强几乎所有的事情都是由父母代为安排的，一旦父母不在，他就不知道该怎么办才好……婴儿时期各种能力相当脆弱，对父母产生依赖情有可原，但当孩子逐渐成长，甚至到了完全可以照顾自己时，为什么还是不能摆脱对父母的依赖呢？1—3岁：鼓励儿童不断尝试从发展的角度来看，儿童在1－3岁的时候，会进入艾里克森（Erikson）所提出的自主——羞怯或怀疑阶段。这个阶段的儿童会自主地探索环境以及尝试新的事物。比如说，他们会开始试着自己用小勺吃饭。然而，有些父母为了节省时间，或怕孩子把饭菜撒得到处都是，便会把小勺从孩子的手中拿走。类似的做法一时来看确实替父母省了不少事，然而这却是造成孩子依赖行为的根源。孩子尝试新事物的行为如果遭到父母一再地干涉，他们甚至会产生一种强烈的挫败感，最后只能放弃对新事物的探索，而这也意味着孩子们掌握新技能的时间会被人为地推迟。这对儿童独立性的发展自然是相当不利的。4—6岁：强化孩子适应能力在4－6岁的时候，儿童迈入了另一个新的里程碑，即自动自发——退缩内疚阶段。这个时期的家庭教育，对于儿童究竟是继续依赖父母，还是逐渐培养出独立性格，也将产生深远的影响。在这个阶段，儿童会面临更多的挑战。如果此时父母对其新的目标给予支持，儿童自发的责任感便能得到发展。因此，要扭转孩子的依赖心理，就要让孩子在家中做一些力所能及的事情，比如倒垃圾、叠被子、扫地，等等。如此便能增强孩子独立做事的能力，摆脱凡事都要依靠父母的习惯。有些父母觉得孩子做事慢，因此不愿意让孩子做家务。如此一来，不但养成孩子依赖的心理，更容易让孩子丧失对家务的参与及责任感。他们不但会认为父母做所有的家务是理所当然的，而且一旦父母有些事情没有做好，他们反而会埋怨父母没有尽到责任。孩子在成长的过程中，会不断地学习他人的行为，并对其产生认同。因此，如果能够善于利用榜样的作用，对孩子摆脱依赖及促进其独立自主，也能产生一些积极的效果。在学龄前，儿童所认同的对象是父母，当孩子出现模仿家长而产生自理行为的时候，应该给予及时的鼓励。比如说“贝贝真棒，已经可以自己穿衣服了”，或是“小宝真乖，已经可以帮妈妈干活了”。类似的话会让孩子产生自豪感，认为自己长大了，可以独立地完成一些事情或是为别人提供帮助。经过反复强化之后，孩子这些适应性的行为便能够保存下来。学龄阶段：利用他人积极影响上了小学以后，儿童将主要的精力投入到知识的获得。如果通过努力得到了学业上的成功，他们就会获得成就感；否则，就会产生自卑感。这个时期便是艾里克森所说的勤奋——自卑阶段。由于此时儿童的生活重心在学校，加上国内的家长又特别重视孩子的学习成绩，因此对孩子的日常生活，家长免不了大包大揽。又形成了孩子对父母的过度依赖。改善这一行为，除了家长自己先转变观念之外，也应该向老师寻求帮助。因此老师在学校教育中，如果适当地增加一些培养其独立性的内容，再加上家长的配合，通常会有事半功倍的效果。到了中学之后，孩子进入了同一性——角色混乱阶段。他们开始思考自己是谁，以及在群体中的位置如何。此时他们模仿的对象变成了周围的同学，他必须赢得同伴的认同，进而建立起自己在同伴群体中的地位。这个阶段的孩子若有过度依赖的问题，家长可以多熟悉和他经常往来的同伴，并从中找出一些独立性较强的同学，让他们对自己的孩子产生潜移默化的影响，进而逐步改正其依赖的行为。孩子依赖的习惯是经过较长的时期才形成的。同样，想要纠正这一行为也不是一两天就能办到的。在这个过程中，家长的耐心尤为重要。过于仓促或激烈的矫正措施，都有可能会使孩子误认为他是个不受喜爱的人，从而对他的心理造成伤害。因此，一方面要增加孩子成功的经验，积极培养其自我效能感，另一方面还要设法让孩子明白，父母是爱他的，但是自己的事情必须自己完成。(■北京大学心理学系杨德生)[来源：中国教育报]