教学难点：学生之间的信息交流与互动，将剪纸的研究结果反馈个 大家。 教学准备： 1、教师准备：为学生准备一些简单的具有代表性的海绵纸手工制作 作品并附上简介。 2、学生准备：准备图书角（含有简直内容的书籍）、网络角（一至 两台可以上网的笔记本电脑）、制作角（纸、剪刀、图纸、小刀等等）。 一、教学目标：3、学生在小组合作研究中提高观察能力、动手能力、 个人文档： 欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价！谢谢！ 感谢你来到我的生命中,带来了美丽、快乐,感谢你给了我永远珍视的记忆。=======================================================================欢迎下次再来 学习!!!!!!!!!!!!!! 协作能力和交往能力。养成合作、分享、积极进取等 良好的个性品质。 二、教学重点、难点： 1、学生以小组为单位进行多方面的资料搜集工作，按 个人的兴趣爱好进行研究。 2、学生之间的信息交流与互动，将剪纸的研究结果反 馈个大家。 三、教学方法： 讲授法、学生自我展示综合活动等。 四、安排：共2 课时 五、教具准备： 1、为学生准备一些简单的具有代表性的海绵纸手工制 作作品并附上简介。

2、图片 六、教学过程： 教师教学行为 1、导入：今天老师要带着大家一起去认识一下海 绵纸手工制作，我给大家准备了好多礼物，都藏在你 们的课桌里，你们赶快一起看看吧！（教师放古典音 3、建立学习小组，制定研究方案：（1）师：看了老师给你们的礼物，你们都了解到 了海绵纸的哪些知识？你们对什么方面最感兴趣呢？ （2）师:请你们研究一下，我们可以从哪些方面 来研究海绵纸呢？ （3）师：请你们自由组合，找一个自己喜欢的方 面加以研究和讨论，制定自己的研究计划。 （4）请考虑好的小组先来说说看。 个人文档： 欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价！谢谢！ 感谢你来到我的生命中,带来了美丽、快乐,感谢你给了我永远珍视的记忆。=======================================================================欢迎下次再来 学习!!!!!!!!!!!!!! 4、教师把学生引入开放的学习情景：师：海绵纸 的内容是包罗万象的，我们可以从书本、网络 等相关 的地方了解他的知识，你们看老师把图书馆、电脑 请来了。下面就请大家通过这些方法去探索研究吧！5、参观展览，交流分享：师：大家都非常的认真， 让我们一起来开个艺术展吧。

教师指导学生用刚刚收寄来的资料制作完成的作 品，布置展台。 教师指导学生参观展台，给与个别的点评及讲解。 6、课后小结：拓宽延伸，畅谈设想。师：为了让 更多的人来了解海绵纸艺术，欣赏海绵纸手工作品， 分享大家的研究成果，我们的“海绵纸艺术展”可以 面向学校其他班级，面向社会开放，为此，你做些什 么？（学生畅谈设想）师：课后，同学们可以分工合 作，积极筹备，使“海绵纸艺术展”获得圆满成功。 板书设计： 海绵纸 个人文档： 欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价！谢谢！ 感谢你来到我的生命中,带来了美丽、快乐,感谢你给了我永远珍视的记忆。=======================================================================欢迎下次再来 学习!!!!!!!!!!!!!! 教学反思： 肥城市龙山小学电子备课稿 年级：五年级学科：综合实践活动 时间： 2011 年10 课题名称海绵纸 教学内容 海绵纸行动 指导 教学目标：1、知识与能力：通过对海绵纸艺术的研究，使学生了解并掌握海 绵纸的有关知识和技能，获得亲身参与实践的积极体验和丰富体 2、过程与方法：学生能通过查阅图书、上网查询等收集海绵纸资料，分析和处理资料，并以不同的形式展示自己的研究成果。