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　　 [基础知识培训]

　　 1.根据拼音写汉字：

　　 ()禁止G4()留在芝()

　　 Y n()哑气m: ng b m: o()

　　 2.填空：

　　 0755—79000作者，诗人。

　　诗中的雨是温柔善良的使者，送给诗人。

　　 3.在我国浩瀚的古代诗歌王国里，有许多关于雨的诗歌。你能说出两首以上关于雨的诗吗？

　　阅读下面三段经文，回答问题4到7:

　　首先，我想教你勇敢的笑。

　　看到你，柳条儿看到我笑弯了腰！

　　狮子看见我时又笑又哭。

　　燕子看到我时歪笑着。

　　第二，我会教你勇敢的笑。

　　旗子看到我时，哈哈大笑。

　　只要国旗微笑，春天的声音就会被听到。

　　只要你笑，地球就有希望。

　　雨说，我来了，我来了就不回去了。

　　当你开怀大笑时，我会快乐地安息。

　　有一天，你吃苹果擦嘴。

　　记住，你嘴里的甜味是我的祝福。

　　 4.这首诗有很多长句，有些句子不能一口气读完。请在节录的第一节中标出需要断句和呼吸的地方。

　　 5.诗句赏析：

　　只要国旗微笑，春天的声音就会被听到/只要你笑，地球的希望就会在那里。

　　有一天，你吃苹果擦嘴/嘴里的甜味是我的祝福。

　　 6.如何理解以上两首诗中的笑？

　　 7.春雨跟你说了那么多。现在，你想对春雨说什么？请试着写几行诗。

　　 [探究和拓展训练]

　　阅读下面的内容，回答问题8 ~ 11:

　　走吧，听听雨声，去乡下。

　　看，天上飘着云，太阳躲在云后面。天要下雨了。

　　去吧，撑一把油纸伞。我们去乡下听雨声吧。

　　乡下要下雨了。乡下的雨是柔和的，安静的，清爽宜人的。我喜欢静静地，静静地跟着雨的脚步，让它在我面前飘。

　　小路弯弯曲曲，两边是茂盛的草地。草开了，花是丁香花，丁香花的花瓣精致细腻，花瓣整齐多变。让我们蹲下来，用眼睛和心灵去接近那个整洁的小精灵。

　　一滴小雨，她也跑了过来，轻轻地踩着丁香花瓣。我微微一笑。雨点以为自己在嘲笑她。他们一生气就撅着嘴，花儿就嘲笑她，笑得前仰后合。

　　小雨打在我的油纸伞上，沙沙作响，于是我用手转动伞柄，小雨顺着伞边飞了出去。

　　前面，就是果园。每棵果树都结满了果实。雨水落在树叶上，刷，刷，刷。看这雨。它沿着红苹果划下来，挂在苹果下面。清澈见底，越聚越多。滴答，它掉了。

　　那里，在果园的尽头，是一片菜地。西红柿，黄瓜，紫茄子，你看，这豆架子，长长的豇豆从架子上垂下来，沐浴在梅雨里，让叶儿更饱满更厚实。哦，听着，从那个沉默寡言的男人那里，《雨说》打开了方桌。客人都来了，雨下得瓜棚到处都是。嘣嘣嘣。

　　有时候有三五只狗在叫，让瓜园有点生气。

　　在瓜园的尽头，有一条宽阔的柏油路。让我们去那里。梅树在平坦的柏油路旁，青梅挂在枝头。梅清，我最喜欢它。李子熟了，娇艳欲滴，能让人觉得好吃，但不是我所期待的。当她带着少女般的青春和羞涩站在枝头，当清凉的雨水冲走了铅华，我想摘个三五。青梅，我想把这青梅连同油纸伞一起带回去。窗前的桌子上，摆着一个青梅白瓷碟，那杯浓浓的茶，在寒冷中散发着暖风。我坐在窗下，看梅子，品茶，听雨，一辈子。

　　这条看似没有尽头的路，一直延伸到远方，延伸到雨幕的深处，最后变得朦胧，让我自由地去想象，去梦想。合上伞，让细雨打在脸颊上。我不想遇见像丁香一样的女孩。我想有一个额头布满皱纹的老人，充满故事。我想挽着他的胳膊，听他在这细雨中慢慢和我说硝烟弥漫的战场和他生活的艰辛，让我的眼睛不再浑浊，城市的繁华也不再遥远。

　　在乡下，要下雨了。

　　去吧，撑一把油纸伞。我们去乡下听雨声吧。

　　 8.你认为文中的雨有什么特点？

　　 9.说说你文中划线的那句话，让我的眼睛不再浑浊，城市的繁华远离。对句子的理解。

　　 10.雨，我们平时都是用眼睛观察的，但是这篇文章为什么要说到听雨呢？

　　 11.文章说我不想遇见一个丁香姑娘。你知道它出自哪位诗人的哪首诗吗？

　　【参考答案】

　　 1.托儿所停滞不前。

　　 2.郑愁予台湾省

　　爱是对孩子的深切关怀，是对祖国未来的真诚祝愿。

　　 3、如：好雨知时节，当春在发生。

　　水清时好，山空多雨时也怪。

　　 4.第一件事，我要教你/勇敢(用胸挡住敌人枪口的人民英雄是谁？黄继光，用胸膛挡住敌人枪口的人民英雄就是黄继光。1952年10月，为了完成任务，减少战友伤亡，黄继光突然起身，像老虎一样扑向敌人的炮位，用胸膛堵住机枪的穿孔，壮烈牺牲。他死的时候才21岁！)笑/你没看见我，柳条看见我/笑弯了腰/石狮看见我/泪流满面/燕子看见我/笑着翘起了翅膀。

　　 5.(1)这两行诗意味深长：只有孩子笑了，才真正意味着春天的来临。

　　 Capturing孩子吃苹果的细节，捕捉到浓郁的甜味，化为祝福，虽显其志，却面无表情，体现了中国传统诗词的含蓄之美。

　　 6.在这两句诗中，雨教孩子们勇敢地笑。正是这位爱的天使，鼓励着孩子们勇敢乐观地生活。柳条、石狮、燕子、旗帜等的笑声。是拟人手法的运用，符合对孩子说话的语气，表现了雨对孩子的亲切之情，让雨要说的话能更好的表达出来，让生活在中国大地上的孩子真的能勇敢的笑，乐观的生活。

　　 7.省略。

　　 8.柔和、宁静、清爽、宜人。

　　 9.净化心灵，远离浮华和喧嚣，回归自然。

　　 10.因为作者认为，只有用心灵去倾听，才能走近那种整齐的精神，那种在雨中飞扬的魅力，才能真正走进乡村的雨中。

　　 1.戴望舒的《沙家浜》

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