PAGE PAGE 17幼儿文明礼仪画展***幼儿园2010年“幼儿文明礼仪教育”课题研究实施方案礼仪教育是当前精神文明建设的一个主要课题，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。经研究，决定于2010年9月开始开展幼儿礼仪教育实践活动。特提出如下实施方案。一、幼儿礼仪教育实践活动的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳，力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动，丰富幼儿园的德育教育内容，增强幼儿德育教育的实效性，不断培养幼儿的文明习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围，扎实推进校园文明建设，加快构建文明和谐的校园。二、幼儿礼仪教育实践活动的目标（一）总目标以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”； 通过幼儿在园的一日活动及家庭、社会生活中进行礼仪教育的尝试，帮助幼儿养成良好的行为习惯，与人交往的技能，能与人友好相处，能够按社会规则行动。

提升家长和教师的文明素质，从而促进幼儿园发展。通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行为的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。（二）分目标1、健康领域目标（1）指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。（2）帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。2、语言领域目标（1）养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。（2）教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯。3、社会领域(1）乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好。（2）知道对错，能按基本的社会礼仪规则行动。（3）在生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则。4、科学领域目标（1）结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然中的美，初步了解自然与自己生活的关系。（2）引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣。（3）引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能。（4）为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。

5、艺术领域目标（1）引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验；培养幼儿表现美和创造美的情趣。（2）为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式大胆表现。（3）为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。（二）分目标（渗透目标）1、日常生活目标（1）在日常生活之中，随人、随事、随时、随地、随境地进行随机教育，将幼儿礼仪教育贯穿于幼儿一日生活之中。(2）营造良好礼仪教育的物质环境与心理氛围，教师、家长注意自身的言行举止，以积极的情感态度，树立良好的礼仪榜样。（3）各班活动室内开辟礼仪教育阵地，定期创设礼仪环境。2、家园联系目标（1）形成幼儿园、家庭、社区三结合的大的教育环境，充分利用各种资源、为幼儿的健康成长服务。（2）鼓励家长参与教育过程，尊重吸收合理的建议。（3）充分利用家教园地等形式向家长介绍相关知识，形成正确礼仪教育观。（三）具体目标幼儿礼仪教育阶段目标体系。篇二：幼儿园画展篇三：幼儿画展幼儿画展幼儿画展活动目标：1．通过活动提高幼儿对纸盘画的兴趣。2．欣赏其他班小朋友的作品，感受不同材料下的美术作品。