苏州医药科技学校 苏州市医药化工技工学校公开课管理办法（试行）公开课一般包括展示性质的示范课、观摩课、汇报课以及研究性质的实验课、研讨课两大类。作为一项最常见、最基本和最典型的教研活动，公开课是学校教研活动的主要形式和重要载体。为进一步提高我校公开课的汇报、研究和示范作用，规范学校教研管理工作，特制定本制度，具体内容如下：公开课的申报要求申报市级（及以上）公开课的教师应具备中级职称或初级职称工作满三年以上。见习教师必须在见习期结束前完成一节汇报课，并由学校教学督导小组鉴定合格，作为新教师岗位培训结业的条件之一。具备初级职称的教师每学年必须开设一节校级公开课（教龄不满三年的视为汇报课）。具备中级及高级职称的教师每两年必须开设一节有质量的示范课。课程带头人、专业负责人、教研组长每年必须开设一节有质量的观摩课。凡符合第5项身份的教师，按第5项要求，不重复3、4项的要求。公开课的组织与管理教研组应做好本组教师各级各类公开课的组织、上报、管理以及资料归档工作；教研组组长上报：开学两周内，各教研组组长将组内申报的公开课上报教务科教科研室，教科研室统一调度后及时公布。磨课：教研组应将公开课作为学期内重要的集体教研活动，组织组内相关成员集体备课，并于开课前一周组织听取开课教师说课，集体进行研讨和修改，充分做好开课前的磨课工作。

听课：教研组组长必须到场听课，并应组织好组内没课的教师参加听课。教科研室负责通知其他组没课的教师参加听课。开课教师需于开课前三天提供教案给教科研室，教科研室负责打印并装订。评课：公开课之后，参与听课的教师应尽快对该课进行评议，评课由教研组组长组织，组长对参评教师的意见进行记录，填写“公开课说课、听课、评课记录表”。反思：开课教师在评课结束的一周内完成教学反思。市级公开课由教科研室负责确定开课教师并联系相关人员来校听课等事宜，其它要求同校级公开课。信息管理：教研组组长需在开课前两周将公开课详细信息（时间、地点、班级、内容）告之教科研室，教科研室及时在校园网上发布公开课信息。开课后两天内教研组组长应向教科研室提交公开课简讯，由教科研室负责上挂校园网。开课后一周内教研组组长须将公开课记录表、开课教师说课稿、教案、反思等相关材料交至教科研室存档。教研组和教科研室都应记载好组内/校内公开课一览表，“公开课说课、听课、评课记录表”等。 教务科教科研室二〇一〇年十月公开课说课评课记录表教研组组长课程名称授课内容授课教师授课地点授课时间授课老师说课情况1、选本节课的价值与意义是什么？2、本课的目标是什么，即学生在这一节课上会得到什么？（（1）目标要具体、清晰、明确，是适切的；（2）这些目标与更广泛的课程目标、单元目标、模块目标等的关系如何）3、本课的教学方法是什么，即计划怎样调动学生参与到学习中去，教师该怎样做，学生该怎样做？4、在这一学习领域，学生面对的主要困难是什么？教师该怎样去解决？5、本节课的重点难点将如何突破？6、建议听课者听课的重点和需要注意的问题：说课参与人员及其建议听课人员及其评价记录人(签名):年 月 日 说明：1、上课教师应在说课前，分别在相应栏目内认真填写，并在说课时作说明；2、听课教师应准时认真地听课，为接下来的评课作好充分的准备和思考；3、教研组长应根据说课评课的具体情况作比较完整的记录，记录结束后将记录表存档期末时交教科研室。