点当童谣以rap说唱的形式出现在幼儿的面前时～幼儿被充分的调动起来了～整个课堂活跃而热情附童谣唐僧骑马咚咚咚～后面跟着个孙悟空孙悟空～跑得快～后面跟着个猪八戒猪八戒～鼻子长～后面跟着个沙和尚沙和尚～挑着箩～后面跟着个老妖婆老妖婆～真正坏～骗了唐僧和八戒篇三小班咚咚咚小班咚咚咚活动内容咚咚咚活动目标1在故事情境中学习小动物不同的打鼓方法～感受其中的乐趣2不怕打雷～激发幼儿勇敢精神活动准备多媒体课件鼓鼓棒～动物头饰活动重点不同的打鼓方法活动难点做游戏时～会按顺序打鼓活动流程仓库管理流程财务报销流程离职手续办理流程报销流程售后服务流程及问题设计意图通过雷声～引起兴趣～导入主题1今天真热闹～小动物都出来玩了～我们一起看看有哪些小动物2突然间发生了一件可怕的事情～你们猜一猜会发生什么事情呢3究竟是什么事情呢我们一起来听一听小结下大雨了～雷公公打雷了～小动物们非常害怕4你们害怕打雷吗打雷了你们会怎么办你们有什么要跟小动物说吗小结打雷了～你们想出了许多不让自己害怕的办法～打雷的时候可以抱在一起～你们真勇敢打雷没什么好怕的小动物听了你们的话～也变得勇敢起来～他们也想出了不怕雷公公的办法～我们一起来听一听意图在故事欣赏中学习小动物打鼓的方法下大雨了～雷公公来了～轰隆隆～轰隆隆1说一说～小动物谁抱住了谁熊猫抱住小松鼠～小猪抱住熊猫～小羊抱住了小猪2虽然小动物抱在了一起～可是他们还是很害怕～谁想出个好办法～它是用什么办法对付雷公公的小松鼠想出了打鼓的好方法第1页共2页2听一听～小松鼠是怎么打鼓的小羊小猪熊猫又是怎么样打鼓的小松鼠×××小羊××××××小猪×××××××××熊猫××××××3小结小动物们真聪明～雷公公你不要神气～你会打雷～我们不怕～我们会打鼓我们打鼓的声音比你还要响4你们怕不怕打雷～我们也来学一学小动物是怎么打鼓的5除了小动物敲鼓的方法～你们觉得还可以怎么敲鼓意图游戏咚咚咚～体验快乐做咚咚咚游戏老师扮演雷公公打鼓～小朋友扮演小松鼠和其他小动物～听到雷声～一个接一个抱起来～从小松鼠开始一个接一个的敲鼓第2页共2页1