文化宫童谣教案内容
文化宫童谣教案内容?
活动目标:
1、通过朗读、吟唱,让孩子感受到童谣优美的韵律、欢快的节奏、真挚的情感,感受童年生活的多姿多彩。
2、在学习中帮助孩子积累语言,并逐步提高运用语言的能力。
活动过程:
一、 游戏导入
1. 我们来玩个游戏,大家还记得吗?《木头人》的游戏,喜不喜欢? 学生说,学生做。 “山山山,山山山,山上有个木头人,不许说话不许动,还有一个不许笑!”
2. 小朋友知道吗?刚才我们玩游戏时嘴里念的是什么?是啊,刚才我们念的呀,就是一个很有趣的童谣。今天我们就来上一堂《有趣的童谣》。(揭题:有趣的童谣)
3. 你们会说哪些童谣?小朋友知道的真不少!童谣是读起来琅琅上口的歌谣,它已经有几千年的历史啦!今天王老师就给大家带来了一本童谣书,我们一起看一看。 二、 丰富多彩的童谣 书中的这些童谣,老师已经发给大家了,你们自己先读读看,看看最喜欢哪一首童谣?(先别忙,老师不仅想听你说,还想听你读呢,把你最喜欢的那首多读几遍,你可以自由读,也可以请小伙伴和你一起读。)
(板书:读) 相机教授:
1. 谜语 麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。(打一植物) 头戴一顶小红帽,身穿一件白羽袍。走路摇摇又摆摆,扁扁嘴巴唱歌谣。(打一动物) 你们有没猜到?原来谜语也是一种童谣啊!你还懂什么谜语?能说一个给小朋友猜猜?
2. 问答歌 《上网》小蜘蛛,去上网。什么网?蜘蛛网。上网干什么?上网找口粮。小刚刚,去上网。什么网?英特网。上网干什么?上网去冲浪。 《问答歌》应该是一问一答的,你可以请个小朋友和你一起配合下!你们谁提问,谁回答?第一句就一起读吧! 想不想跟着音乐一起读?(男生来提问,女生来回答)
幼儿园小班音乐摇啊摇教案怎么写?
【教学目标】
1、感受摇篮曲的舒缓和优美。
2、尝试用动作表达自己对音乐的理解。(重点)
3、在哄娃娃的过程中,感受父母对孩子的爱。
【教学准备】
1、音乐课件《小宝宝睡着了》。
2、与内容相关的图片。
3、布娃娃和自制摇篮,小床。
【教学过程】
一、开始部分:老师说:小宝宝们,你们每天睡觉都是谁哄你们睡觉的啊。引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈都是怎样哄自己的。
宝宝:爸爸妈妈给我讲故事。爸爸妈妈给我摇一摇。给我唱歌。
老师:原来爸爸妈妈都是这样哄你们睡觉的啊。那现在老师带来一首好听的歌,你们仔细听听啊,里面的娃娃是怎样被哄睡着的啊。
二、中间部分:
1、听听说说。
2、完整地听完歌曲。
师:这首歌是快快的还是慢慢的啊。(有个别小朋友说慢慢的,请这几个小朋友上来说说)
师:听了这段音乐让你想干什么?(引导幼儿根据音乐充分发挥想象表达自己的想象。)
3、第二次听赏音乐师:原来这段音乐可以让你想到很多事情,(教案出自:屈老师教案网)其实他告诉了我们一个故事。你想知道吗?我们再来听一听。
天黑了,小宝宝要睡觉了,妈妈轻轻的唱着歌哄宝宝睡着了。
师:这段音乐告诉了我们什么故事?
你想知道妈妈唱了一首什么歌吗?我们再来听一听。
4、听赏歌曲,进一步感受歌曲
1)听赏歌曲
师:你听到妈妈唱了什么?
师:睡觉的时候为什么要盖好小花被?(盖好小花被会很暖和。)
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