• 1、怎样运用好丹田唱歌。要有拉屎的感觉吗？
• 2、怎么样才能逗小狗狗开心呢？
• 3、幼儿园的创造性歌唱活动有哪些方式？

怎样运用好丹田唱歌。要有拉屎的感觉吗？

你这种体会就错了，气沉丹田，丹田的位置在肚脐眼下方三个指头的位置，这里就是丹田。

如何体会到底有没有吸气到丹田，有以下方法可以训练体会:

1.模仿狗喘气，多体会，狗喘气的状态就是丹田之气，多练习多体会，然后保持掌握住。

2.抬钢琴角或者抬重的移动不了的物体，弯一点腰，去抬起的时候，丹田处会用力，那里就是丹田发出的力气。

其实，让你的气息吸入丹田时，腹部前面会微微鼓起来，腰两侧也有一种扩张的感觉就对了，就是丹田之气。

我们唱歌的时候，腰两侧要有一种往外扩张的感觉才可以，尤其是在唱高音的时候更要往外扩张，这就形成了一股往外的劲，我们唱歌很多人声音软弱无力，就是你没有用好这股劲。

多熟练以上方法，多练习多掌握。变成习惯就自然掌握了。

气用错方向了！ 想上厕所是你把气往下压才会有的情况，而唱歌时丹田用力是为了提气，用丹田的气息使声音变得稳定，浑厚不虚。

你要感觉到气往上走，而不是乡下，感觉有一股气顶出喉咙，这种感觉才是正确的。像你说的那种感觉别唱着歌突然拉裤子里了那真就千古奇闻了！！！

怎么样才能逗小狗狗开心呢？

和它玩耍，给它好吃的，带着它去散步，经常温柔的抚摸它，和它说话，唱歌。小狗狗离开了狗妈妈在新的环境里会焦虑不安，作为主人要多陪伴它，养狗不是一天给些残羹剩饭就可以了，既然养了就好好对待它，当做家庭成员一样，当然狗狗是不可能想人一样明事理，所以做主人的要对狗狗在生活行为中应该有所约束，要教导狗子不扑人，吓人，咬人。不要影响到别人的生活，做守规矩的主人养受规矩的狗。

陪伴

狗属于群居动物，不喜欢独处，在它们的概念里你就是世界，所以多陪伴才是最好的。然而陪伴不是自顾自的玩手机，狗狗也需要和你一起玩耍，互动哦，多拿玩具陪它玩，拿零食进行互动，久而久之和狗狗感情就越来越好，狗狗自然也就开心啦！

很多种

但是有一种深入灵魂的开心是:

让小狗狗与主人身心，乃至灵魂融合:

必备融合工具材料如下:葱姜蒜，大料，桂皮，等。工具选用好材质的高压锅最好，农村用大铁锅也可。剩下的步骤主人可自由发挥…

幼儿园的创造性歌唱活动有哪些方式？

歌唱教学在幼儿音乐教育中占主要地位。

多年以来，幼儿园集体歌唱教学的方法就是教师示范，幼儿模仿，片面重视技能的传授而忽视了幼儿的所感所想，幼儿只是被动机械地唱歌。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出艺术活动的目标是培养幼儿对美的感受能力，丰富审美经验，体验自由表达和创造的快乐，而不是单纯的知识和技能的传授。

那么，如何在歌唱活动中发展幼儿的创造能力呢？我们作了以下几点尝试： 一、 鼓励幼儿创编歌词，即兴演唱 在歌唱活动中，我们尝试让孩子给熟悉的歌曲增编新的歌词或改编部分歌词，并能根据原调唱出。

对于不同水平的幼儿要求也不同。

在小班的歌词创编活动中，我们只要求幼儿用少数的替换词来取代原歌词中的相应词汇，以减轻幼儿语言表达的负担。

如歌曲《大猫小猫》活动中，我们运用了以下几个步骤来进行创编活动。

1、幼儿在认识猫的前提下，先学会唱新歌并尝试用不同的力度演唱关于大猫小猫的歌词。

2、学习用其它不同的动物形象创编歌词，如大狗小狗。

3、学习用两种大小不同的动物形象创编歌词，如老虎、老鼠等。

在活动中，我们多采用一人想出相应的词句，则集体一起唱出的方法，以减轻幼儿情绪方面的负担。

在中班的歌词创编活动中，为了确保在进行音乐活动时能有更多的创造气氛和音乐审美气氛，我们有时会在语言、科学等相关教育过程中，顺带进行一些必要的知识经验和语言组织技能方面的准备。

如歌曲《我有小手》、《走路》、《理发店》等等，我们事先让幼儿认识手，知道手的用途；了解动物怎样走；认识理发店等，让幼儿具有一定的知识经验，有一定的语言表达能力，然后再进行歌曲的创编。