• 1、小学生想学点特长，学习音乐好呢？还是学习美术好呢？
• 2、家长们觉得学校开网课会对孩子带来多少益处，多少害处？

小学生想学点特长，学习音乐好呢？还是学习美术好呢？

让自己的孩子不输在起跑线上， 希望自己的孩子在学习成绩之外还有一技之长，这是所有家长都期望的事情。但是，如果你不注意恰当选择的话，那将误掉孩子的一生。

我们作为家长的，总是满怀期望，把望着自己的孩子成龙成凤。为此在其成长的过程中总是逼着自己的孩子学这样学那样。这样一来家长辛苦，孩子心累，其结果往往是事与愿违。为此，我真诚的奉劝我们的家长请你尊重你的孩子！还孩子一个快乐的童年。如果真想让自己的还子在课余想有点爱好的话，必须做到：

1.结合自己孩子的禀赋和特点适当培养。

2.尊重孩子的爱好和选择。

3.孩子的健康才是第一位的。

为此，我认为培养孩子的爱好，不赢应只放在音乐和美术上。还有更多的项目可供选择，如：书法、跆拳道等。

此仅代表我个人意见，如说的不对，还望各位朋友谅解。

音乐和美术都不错，我认为选择权应该交给孩子。

我有一个女儿上一年级。我给她报的是古筝兴趣班。她也比较喜欢弹古筝，我认为可以培养女孩的气质。

结合我自己的切身感受，分别介绍一下音乐和美术的好处。

适合小学生的音乐兴趣班的种类比较多，常见的有架子鼓、钢琴、古筝、二胡、小提琴声乐等等。

音乐对孩子有哪些益处呢？

1、培养孩子气质，陶冶情操。尤其是女孩，学习音乐的女孩气质不会差。我从我女儿身上就可以看到，有非常明显的提升。

2、多一门特长，可能将来考学有用。这一项，应该是家长非常看重的，学音乐就是为了将来考学的时候，多一条选择的道路。

3、可以帮助孩子放松心情。孩子学习压力大，每当烦恼的时候，可以弹上一曲优美的古筝曲子，什么烦心事都没了。排解压力和烦恼非常管用。

4、音乐可以锻炼孩子的大脑，增加孩子的记忆力。

学习音乐就离不开背谱子，并且手脑并用，强化大脑协调手、脚、脑的配合能力，开发智力。

大家都知道爱因斯坦是一位智商非常高的大科学家，但是不知道他也是一位出色的小提琴演奏家。据他自己透露：拉小提琴能够锻炼自己的大脑，并且有助于科学研究。

适合小学生学习的美术兴趣班种类有：绘画、硬笔书法、毛笔书法等等。其中绘画又分为：国画、油画、水彩画等等。

美术对孩子有哪些好处？

1、培养孩子的专注力。我家孩子特别淘气，静不下，坐不住。但是她在画画的时候，就非常安静，能坐好长时间。注意力也非常集中。

2、可以培养孩子的审美。学校教育对美学的培养比较薄弱，学生可以通过美术兴趣班把这个短板补上，终身受益。

音乐美术这东西，有没有天赋很重要初期就能简单的辨别出。如果你只是想学点特长，那我还是劝你选择绘画吧，如果你是学音乐创作，那你先确定下你是否有音乐创作的天赋，学唱歌自身条件也很重要，如果嗓子好的话，那就坚持学吧。

个人觉得音乐好。学特长有两个用处，一个为己，也就是修身养性，培养兴趣爱好，找到乐趣，一个为他，就是展示给别人，获得认可与自信，归根结底还是为了自己。学习音乐比如唱歌乐器，更容易表演，画画只能展示，娱乐性不够强。所以，从满足学特长的目的来说，我觉得音乐更好。

当然，如果孩子自己有偏好那又另当别论，因为兴趣是学习最好的动力。就算你认可学音乐比学美术好，如果孩子学的不好也是白搭。所以，如果你知道孩子选某一个能学得更好，或更爱学，那当然选那个。

不妨都试试看，经过一段时间的学习就能够观察出小朋友对音乐感兴趣还是对美术感兴趣，或者说大人们觉得学习哪一门课对孩子更加容易，更加有学习的天分和动力，这样就不难去选择一门课程坚持下去了。

家长们觉得学校开网课会对孩子带来多少益处，多少害处？

益处：

1⃣️在疫情期间可以不出门就能学习，安全

2⃣️减少孩子在家玩的时间，不耽误学习进度

3⃣️学生有什么问题可以通过网络咨询老师，方便

害处：

1⃣️长时间对电脑，对视力不好

2⃣️上课孩子容易注意力不集中

3⃣️上课需要家长监督，影响家长上班

4⃣️缺乏社交活动

5⃣️没办法更好处理孩子学习问题

疫情期间不管是益处还是害处都是无法避免的，特殊时期特殊方法。也希望家长们理解，很多家长不愿意上，你们有没想过，老师也不愿意这样，都很麻烦。但一切都是为了孩子，需要相互理解，相互配合，共同度过疫情，相信美好的明天不会太远

希望这个回答对你有所帮助，有更多益处害处也可以在下方留言，畅所欲言，谢谢

学校开网课整体让孩子们提前在家预习，相当于培养自主学习意识这是好的。但同时很多家长不够关注孩子教育，不能严把学习质量，很可能一部分孩子就不好好学习而是玩电子产品，这样不仅对眼睛不好，严重还会伤及心理，希望家长引以重视！履行家长义务，真正做好监督作用！

网课只是学生上课的一种形式，在这次疫情来临之前，他就已经客观存在了，并且已经被很多同学接受并使用了。

对于读书好的同学来说上网课，只是改变了一下读书的方式。决定读书好不好的因素在于学习习惯，学习态度，专注程度。

读书不好的同学最根本的原因就在于学习习惯，学习态度以及专注程度和别人比不上，就算是在学校里面读书，也免不了挨老师丢的粉笔，以及被同学嫌弃和老师骂。

所以对于学习本身就不专注的同学来讲，在家上网课，他们如果没有得到严格的监督，就有可能利用电脑去看一些和学习无关的东西。

因为从学校有人监督的环境，到了校外无人监督的环境，或者说家里更加宽松的环境，那么平时不认真读书同学的那种散漫就会被放大。

所以在这种需要自主学习的学习环境下，读的好的同学会读的更好，读的不好的同学会读的更差，爱读书的同学的成绩会凸显出来，而那些不爱读书的同学成绩会掉的很严重。

所以，上网课可以说是学习成绩差距的一种放大镜。根本原因还是在于一个学生爱不爱学习以及对于学习的态度上面。

对于学习好的同学来讲上网课可能学习效果还更好一点，毕竟在学校上课受到座位距离的影响，有些同学距离老师的位置很远，有时候老师喜欢来回走动，如果老师背身站在自己后面讲课自己听不清楚的时候有可能会遗漏信息。

在上晚课的时候，老师的信息是非常清晰的，图像清晰，声音清晰，那么对于同学获取信息来说是更加优质的，并且上网课可以录像，如果一次没听清，还可以从录像里面重新听，对于那些记笔记比较慢的同学来讲更有利于上课内容的消化。

作为一个老师，我想说几句:益处一定比害处多，同样也是一个没有办法的事情，因为同样的时间学习或者不学习，结果一定不一样，区别在于同学在单位时间吸收的多少而已的对比，所以不能单独说到底是好，或者不好，请各位同学好好学习，我们也会努力把课讲好