• 1、番禺南村生活圈的家长们，孩子学艺术技能您会考虑选送孩子学什么？

番禺南村生活圈的家长们，孩子学艺术技能您会考虑选送孩子学什么？

学习音乐艺术应该是最佳选择，音乐是人类最自然的语言，也是人类情感的最佳表达方式，而学习乐器则是让孩子进入音乐世界的一个最佳途径。

已有许多研究证明音乐给人类的大脑发育带来的好处，专家们也都一致认为音乐能总体提高人们的智商和情商。他们认为音乐训练可以提高人们的阅读技能，语言能力，演讲以及许多的大脑功能。2014年12月美国青少年儿童心理健康杂志刊登了詹姆斯· 哈仔克博士的研究论文《加强大脑开发》。文章阐述了他们在音乐与人类关系的研究以及如何通过学习小提琴帮助少年儿童身心健康发育。小提琴作为“乐器之后”给孩子们的成长带来的好处是毋庸置疑的，而且她总是给我们带来更多的惊喜。

科学研究证明音乐家们比常人具有更强的身体协调能力，更强的听力、触觉和视觉。而学习小提琴的人总是有更好的形体，肢体语言和左右手协调和脑手协调能力。

最近美国McMaster大学的音乐与大脑项目研究表明音乐训练能增强记忆力和专注力，哪怕只有一年的音乐训练也会提高人的记忆力和专注力。

出色的记忆力是有一定的天分的，但是记忆力也是可以后天培养的。学习音乐也是训练记忆力的一种有效途径。在学习乐器的过程中，有些孩子记谱不费力，有些孩子就怎么也背不下谱。当然个体差异是存在的，可是科学的训练更加重要。科学的训练会激发孩子的潜能，把孩子的潜力都释放出来。张世祥老师的小提琴教程就是一个科学编排的教程，是根据孩子的特性及小提琴技巧学习的科学编排而成的。他制作的近7000多个小提琴教学视频就把许多乐曲分成短小的乐句示范。孩子们跟着短小的乐句，从易到难，反复练习，逐个克服困难。这既符合练琴短小反复的黄金规律，也符合记忆力训练的科学方式。孩子们通过短小的乐句学习，直至会拉全曲，大部分的乐句已经耳熟能详了，背谱也变得容易了。还有，跟着视频练习激发了孩子的各种感官：眼睛看，耳朵听，手和肢体上的模仿。通过不同的感官刺激孩子的记忆潜能。这种小提琴教学及练习方式无疑是最佳的方式之一。实践证明，跟着张世祥小提琴多媒体教学法学习的孩子，进度快，孩子记谱的能力也强。

大家知道少年儿童的专注时间短，年纪越小的孩子专注时间越短。因而科学的练琴安排有助于孩子提高专注力和增长专注时间。

对于年幼的孩子练琴时间不宜过长，一般15分钟就足够了。孩子大一些，可以加长到半小时。每次练琴的时间短，但是可以一天练习2-3次。随着乐曲难度加大，练琴的时间也可以适当增加。但看到孩子疲倦或者练琴效率降低，就知道孩子的专注力已经不在了，如果继续下去，只会是浪费时间，让孩子对枯燥的练琴产生厌恶感。这就不利于培养孩子的专注力。

如何吸引孩子的专注力呢？那就是要吸引孩子的兴趣，让学琴、练琴变得有趣。如果孩子喜欢，他们就会专注。 张世祥小提琴教学法把无声的、枯燥的乐谱变成了有声的视频。孩子练琴相当于有了陪伴，有示范有音准，专注力就不会有问题。在手脑并用过程中，孩子的专注力也得到提高，专注时间也会慢慢加长了。有效的练琴得益于专注力也培养了孩子的专注力。