二胡基本功怎么练
二胡基本功怎么练？
谈到学乐器，大多数人都说要找个好老师！你总结一下，哪个名师肯收一个特差的学生，！所以说学生的音乐素质和勤奋第一，没有音乐天赋的学生，你让他一天练三个小时都没进步，连听辩音准和唱音都跑调的人，哪能去把弦乐学好？我在教学中总结出：要因材施教，不跟好学生比进度。
对于基本功的教学，对每个初入门的学生都是从标准的坐姿，拉姿，持弓，按弦一步步由浅入深教的，但在经过一段时期后，学生间的基本功就开始拉差距了，好的学生按照要求一丝不枸认真去完全每弓每音从慢到快的练习，那些平时学习成绩差，马虎了事的学生尽是太多的坏癖，随心所欲，比如右手的平直匀，持弓时对贴弦力度的掌握，他就不到位，让他对弦要施加一定力度，可他理解为锯木头用呆劲，破坏了右手的腕动作和巧力。说到左手按弦，他手心不向下，大张四个指头，按弦时不用指尖，而且横着手指用指肚后面按弦，总之到处是坏癖，你说这种人能练好基本功吗？不能！所以我要说的理由是，想练好基本功，首先具备正确的坐姿、拉姿和左手规范动作，从平稳的长弓，短弓，连弓，分弓慢慢一字一音拉饱满拉实，在逐渐娴熟的基础上再讲究由慢到快。
只要双手的熟练度还没有灵活时千万不能提快速度，因为提快就不能练满长弓，弓毛贴弦就虚，也就是飘动，凡是演奏家演奏中对贴弦力度都把控得很好，这也是最要紧的。对于选什么样的练习曲用来练基本功为好？我的教学经验就是每天坚持练基本的音阶，因为拉多了不要看谱，省了一个分心，精力可集中在乐感上。
当有了一定程度的熟练以后，老师有一定的陪练很重要，一是把住节拍节奏，二是薰陶乐观，要训练到全部靠耳朵听力去拉琴，闭着眼睛都能找准音位。
这就是学二胡的基本功，对于练什么技巧那必须在掌握了前面这些基础后再在平时的慢长弓中加入揉弦，打音，滑音等。这就要选些有代表性的技巧性较全面技巧调坚持不间断的练习，等一年半载的训练后，你的二胡基本功就牢实了。
直接谈具体怎么练，废话不多说了。
1:空弦长音，节拍器放60，一弓四拍，内外弦各五分钟（约10分钟）
2:慢长弓音阶，可以参照校音器。（约15分钟）
3:回弓练习。目的:训练右手控制力（约5分钟）
4:空弦快速分弓换弦练习（约5分钟）
5:空弦快速连弓换弦练习（约5分钟）
6:换把练习（约3分钟）
7:打音练习（约5分钟）
8:滑音练习（约3分钟）
9:揉弦练习（约5分钟）
10:连顿弓练习（约5分钟）
11:抛弓练习（约3分钟）
12:撞弓练习（约5分钟）
13:自然泛音与人工泛音音阶练习（约10分钟）
14:跳弓练习（约8分钟）
以上时长仅供参考，专业演奏者请自行增加时长。
业余爱好者选择自己的薄弱点集中练习。
学琴不易，贵在坚持。人之所以智慧高于其他动物，就是因为自古以来的自虐，能控制自己去做对的事才会越走越远
二胡的基本弓法是屬於右手的基本功，而左手的指法是左手的基本功。在学习過程中，一定要按照簡譜的要求去反復練習，直到不會出現弓法、指法的差錯為止；另外，也務必达到一定程度的流畅，才開始學習新的曲目。
從簡到難這是练好二胡基本功的關鍵步驟。首先，先把長弓練好（長弓不等于慢弓）。長弓的意思是：從弓根部出弓不停頓地一直拉到弓尾部，然後從弓尾入弓推到弓根，不要讓弓根和弓尾太尽，留下一寸左右的馬尾即可。這樣的長弓的速度一般是中速開始練習，練到一定程度後，就可以练习慢弓。
二胡的快弓當然最難，但慢弓也不容易掌握。有些自学二胡的人雖然玩了几十年，但他的弓仍然很难慢下來。把拉长弓時的速度放慢到最大限度，這樣就可以练好慢弓的基本功了。
练快弓一定要从中慢速開始練習，讓每個音符都清楚，然後再逐步加快，直至达到最快。
左手指按弦的力度靠自己掌握，按太輕則音浮虚不实，按太重則音准會有問題。
打弦，可以練習手指的力量和灵活度。一般自学二十胡的人往往不注重學習打弦，因為這個指法不多用。通過打弦練習，還可以鍛練手指的“獨立性”，使四個手指按弦時不會互相干扰。
一定要按照谱上規定的指法按弦，比如它要求二指時不能使一指或其它指。這是左手指的十分重要的基本功之一，如果不严格練習，這左手就永遠沒有什麼基本功。指法，是二胡換把的關鍵，所以必須嚴格要求自己。
二胡的細微技巧十分多，只要基本練好了，技巧就不會難学的。
如果你有机会做学校校长你会怎么做？
如果我有机会当校长，我觉得要做好以下几方面的工作。
一是营造良好的工作育人环境。
校长要创造优美的环境，为师生工作学习提供良好的条件。
让教师工作舒心，学生学习有劲头。这样才能出成绩，出人才，给学校的带来好的口碑。
二是奖惩分明，严格执行制度。
一个学校要有活力，形成积极向上的局面，就必须奖惩分明，让教师干的有奔头，有成就感和荣誉感。
不能任人唯亲，凉了工作中出力人的心。
三是分工明确，抓好中层班子和班主任队伍。
校长不必事必躬亲，但必须分工明确，做到事事有人干，人人有事干。
校长抓好中层和班主任起到协调作用，遇到困难找校长，具体工作靠自己。
当校长不是靠理论就能当好校长的，需要实干需要智谋需要游刃有余，真正当上了校长就感觉校长真的不好当。
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