• 1、4至6岁孩子不怕打，怎么教育？
• 2、四岁宝宝学点什么课外兴趣？
• 3、4岁孩子口吃，怎么改正？

4至6岁孩子不怕打，怎么教育？

首先，打孩子肯定是不行的，打骂孩子不会让孩子知道对错，你认为打完孩子以后，孩子之真的不犯错了，那是因为害怕你，并不是真的知道错了。

但孩子总有长大的时候，总有不害怕你的一天，到时候别说打孩子了，可能你都打不过孩子，他都能还手了。

所以对于犯错的孩子，不如直接告诉他错误的地方，然后再教孩子一些改正错误的方法。

千万不要认为孩子小，听不懂道理，你只要在讲道理的时候话语说的不晦涩，大部分孩子都是能听懂的。

你要考虑孩子的感受，试想下，如果你犯了错，别人不由分说的就来打骂你，你的感受肯定不好，所以孩子也是一样 不管你多生气，先深呼吸几分钟，再语气温和而坚定的去跟她交流。

一定要就事论事千万不要上升高度，比如孩子乱扔东西不收拾，你在和孩子说道理的时候，只需要告诉孩子因为乱扔东西会找不到自己想要的东西很麻烦即可，千万不要把这样的小事上升高度直接指责孩子好吃懒做，这样孩子非常容易产生逆反心理，反而更加不听话。

适当的时候可以准许他试错，只要没有危险就行，让他感受到犯错带来的伤害，自然就会明白一些道理。

孩子都不傻，关键看你怎么引导，现在还小，一切都来得及。

我们说打孩子，一般是孩子犯错了，不懂规则而对孩子的惩罚，不是我们要打孩子，而且孩子犯了规矩，规矩要打孩子。

打孩子不是随便就可以打的，如果经常去打孩子，无意识的去打孩子，没有任何的原则性，时间长了在孩子心里就会产生一种逆反心理，打孩子的教育意义就不大，反而是适得其反。

在孩子犯错后，我们惩罚孩子，要给孩子讲清楚为什么要受惩罚，给孩子分析原因，并引以为戒，惩罚孩子后要达到一种什么样的效果，在今后出现同样的事情后要如何处理，怎么办？

同时还要分析孩子的性格，不是所有的孩子用打都能见到效果的。有时孩子的不听话和不懂规矩只是一种表象，比如孩子的调皮捣蛋，只是用他自己的方式在吸引我们家长对他的关注，这时我们要反思是不是对孩子的关爱不够，或者是其他方面的原因。

我们用什么样的方式对待孩子，孩子就会用什么样的方式回报社会。养孩子不是不能打，打也是要有原则性的。

孩子不怕打怎么办？首先我觉的这个问题提的就有点莫名其妙，为什么要打孩子呢？为什么又要让孩子害怕呢？都说父母是孩子的第一任老师，而父母又是最容易得到的一个职位，无需任何培训就可以上岗，而这恰恰又是最可怕的一点。但随着社会的不断发展进步，我们做父母的也越来越重视对孩子的教育，这是一个非常可喜的现象。说一下我自己吧，我是一个俩娃的妈妈，两个孩子我从来没有打骂过，亲子关系也非常融洽，不管什么事情孩子们都会跟我交流。他们要做什么事情时，在坚持自己看法的同时也会想要听取我的意见。我也是仅仅发表一下我的看法，然后让孩子自己做决定，从不强制孩子必须服从我的意见，但是他们自己决定的事当然要自己承担后果，不管是好的还是坏的，只有当他们亲生经历了，才算是他们自己的成长。不管多么小的孩子，在他们自己的那个年龄会对自己面对的事情有一个自己的观点，如果他非要坚持，我们父母不要强硬反对，因为我们不能拿成人的思维观点强加在孩子身上，孩子的成长是需要时间的，做父母的要陪伴孩子，护在他们周围，就像管理一棵小树苗一样，按时给浇浇水，当树苗有点歪的时候慢慢给扶正就可以了。这样不管什么时候都没有硬对硬的冲突，那么何来打孩子一说呢？有何来让孩子害怕一说呢？

1、做孩子最好的朋友，耐心倾听多数时候，孩子“捣乱”、犯错，都因他有心理需求没有得到满足，甚至是因为父母行为的不当而引起的。父母要耐心倾听孩子，找到行为背后隐藏的心理需求，并且恰当地满足这些需求。孩子被充分倾听和理解了，感受到了自己生命的尊严和价值，是不会把跟父母较劲当作一门武器来使用的。

2、放弃打骂人，与孩子平等沟通很多时候，父母看孩子的行为不顺眼，不一定是孩子真的做了错事，而是父母怀有不切实际的期待和要求，是孩子达不到的，并且想通过打骂孩子让他服从自己，树立尊严。要让孩子真正信服父母，就应遵从孩子的意愿，尊重孩子的生命，平等地与孩子沟通和交流。

3、给孩子自由空间，允许犯错人人都会有犯错误的时候，何况是孩子。父母一旦发现孩子出错的苗头，非打即骂，期望将错误扼杀在摇篮里，但孩子尝试的机会也给抹杀了。父母应给予孩子足够的空间去犯错，这样孩子才能从中吸取教训，才能保证下次不会犯同样的错误。当然，如果孩子的行为危害到自身或别人的安全时，父母应立即制止。

4、与孩子多交流，发现孩子长处父母要与孩子多交流勤对话，找到他们的话题和他们的兴趣，了解孩子的心理需求。当孩子失败低落需要宽抚时，告诉孩子，你终有一些他人不及的优点，所以只要发现自己的长处，孩子就是最棒的自己。

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“4到6岁孩子不怕打”的观念不对，不管孩子几岁，教育孩子目的是自觉、自立，而不是把孩子打怕。孩子偶尔调皮一下是正常的，成人偶尔也想放纵一下（成人方式比较多，唱歌，跳舞，喝酒，蹦极等），可是孩子的方式比较单一，就是调皮一下，所以这时要多一份耐心与理解。

3到6岁是孩子自我意识第一次建立，可能会出现有的家长口里的“第一次叛逆期”。这个时候父母要做的是引导和耐心。

我家孩子这个年纪时也出现了打不怕，说不听的情况。后来看书了解到我对孩子“太过啰嗦，体罚太过频繁，孩子成了家长的出气筒”。以后教育孩子时孩子听懂即止，体罚问题也是跟孩子之前讲过的，什么错误会会受到什么处罚（孩子三岁时，孩子只是知道，有些事情不能做，但是不知道为什么；体罚孩子之前也是说明为什么会惩罚，会惩罚到什么程度，且我心情不好时一律不教育孩子更不体罚孩子，因为这个时候由于心情原因判断不准确，且容易迁怒孩子。惩罚的目的是让孩子做事情之前，对事情进行简单的分析，会思考的好习惯）。现在我家孩子7岁了，没有出现打不怕的情况了，基本上一年不怎么受到惩罚，更别说挨打了。

孩子现在由于读书和接触社会的原因，孩子理解事情和出现问题的时间有先后，并不是渡过了所谓的“叛逆期”，孩子就自觉、自立了。父母的职责是在孩子情绪出现波动时，进行耐心引导（很多父母在孩子调皮时打孩子，打完后有后悔打重了，最好的做法就是父母有情绪时，不要体罚孩子，教育的前提是理智）。

孩子每一次“叛逆”的出现，都是孩子思想意识成长的体现。这种情况家长应该庆幸孩子思想的进步，和耐心引导，而不是一味的“打”压，更不要打孩子的头部的任何位置，一是孩子处于发育期，头部比较脆弱，二是保护孩子尊严的问题。

四岁宝宝学点什么课外兴趣？

我们说幼童阶段的兴趣培养是激发孩子潜能、想象力和创造力的关键时期，在这个过程中的任何兴趣爱好都能够让孩子获得足够的快乐与满足，并且发现自己的优势和能力。

同时，更可以让父母及时了解孩子在某些方面的特殊天赋，从而加以保护和引导。当然，兴趣爱好的培养需要遵循科学的方法和原则，兴趣是翅膀，而父母是方向！

而现实中，很多父母都在众多的学前教育、潜能开发以及兴趣爱好班的狂轰乱炸之下变得越来越无所适从，甚至于出现孩子不去学点什么就不踏实的心理焦虑。在此提醒父母注意，不要试图把孩子的兴趣培养成职业。

我认为，过度的兴趣学习不可取，肓目的报兴趣跟风只能害了孩子，累了家长。当然必要的兴趣爱好也是不可缺少，只要尊重孩子的生长发育规律，按照体验乐趣、确认兴趣、尊重意愿、激发潜能的四步法来执行，肯定会取得更好的效果。

下面给家长们几点具体建议供参考。

首先，让孩子充分去感受和体验，享受兴趣的快乐。在这个年龄段的孩子都有极大的好奇心，父母需要做的就是提供尽可能多的机会让孩子充分的去尝试各种各样的事物，让孩子亨受新鲜事儿的刺激，感受到快乐。

方法建议：周末多带孩子到各种场所进行体验活动，如泥塑，画画儿，弹琴，唱歌，打球，游泳等等，每周一定要保持有新鲜的事物刺激孩子的大脑发育。但是记住不要一天体验太多东西，赶场似的效果不会好。

其次，观察孩子在活动中的表现，分析孩子的状态。在孩子玩的过程中不要去限制或指导，让孩子自己去感受和学习，给孩子宝贵的总结和成长的机会。同时，父母需要总结和反思，到底孩子在哪些领域上有突出的表现。

方法建议：不要看到孩子画了一个绿色的太阳就急忙去纠正，也不要直接告诉孩子树应该是绿的，这些都严重的伤害了孩子的想象力与创造力。在体验过程中，父母只需做好一个陪伴者，或者观察者，而非一个指导者。

再次，深度了解孩子的兴趣与意愿，尊重孩子的选择。在不断的尝试中父母会发现孩子特别钟情的活动，这个时候就可以适当的引导孩子要不要继续下去，或者下次再来玩，让孩子来决定是不是要形成固定时间的活动。

方法建议：对于孩子感兴趣的活动可以通过征求意见，安排固定的时间进行深入学习，前提是一定要孩子自愿接受。而不是父母觉得好，父母认为应该学会，甚至于强势要求孩子服从安排。

最后，鼓励并支持孩子持之以恒，让兴趣转化成爱好。一旦孩子选择了自己喜欢的兴趣，父母就不要再反复的询问或者否定孩子的意见，这会让孩子失去自己做决定的兴趣。

方法建议：父母需要不断的帮助孩子建立学习信心和阶段成就感，促进孩子持续学习下去。兴趣只是当时喜欢，而爱好是持久的专注。

总之，对于孩子选择兴趣班的问题，父母大可不必过于纠结，在这个阶段的任何学习都是娱乐大于技艺的，切不可盲目跟风让孩子背负不必要的压力。

而对于孩子中途放弃或选择调换兴趣的问题也不必太在意，但是要有一个合理的解释和原因，不违反原则的基础上可以适当的灵活掌握，当然如果能够说服孩子坚持自己的兴趣是最好的选择！关于孩子兴趣的培养问题，如果您有什么疑问可以留言或者私信我。

4岁孩子口吃，怎么改正？

孩子口吃有多种原因，有先天和遗传因素，也有心理原因，如果是心理障碍，则可以慢慢纠正的，要矫正这种情况，要靠父母的教育方式和技巧。

一、创造轻松的环境

孩子有了口吃现象，父母不要斥责孩子，更不能惩罚孩子，这样做只会让情况更加严重，当孩子有口吃现象时，父母要当作什么事情都没有发生，耐心地听孩子说话，当孩子的心态放松了，他说话就会流畅一些。

二、鼓励孩子多说话

平时多让孩子讲话，多让孩子讲幼儿园有趣的事情，还可以让孩子唱儿歌，讲故事，不要让孩子感觉到有负担。

三、培养孩子的胆量

口吃的孩子多内向和懦弱，父母可以多带孩子和陌生人接触，多带孩子参加一些群体活动，当孩子性格有所改变后，就会减轻紧张的情绪，孩子的口吃也会慢慢改正。

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