• 1、十二岁的小孩只喜欢听纯音乐而讨厌流行音乐是心理早熟吗？
• 2、小孩子学音乐考级有什么用？
• 3、为什么小孩喜欢听故事呢？

十二岁的小孩只喜欢听纯音乐而讨厌流行音乐是心理早熟吗？

听纯音乐不一定是早熟 但是不喜欢流行音乐不是很正常吗？什么高丽棒子唱的歌 再说了 现在也没有几首歌曲是流行音乐。就是脑残粉太夸张导致的所谓的流行音乐 还有喜欢就听呗，只要不打飞机 不看毛片 就还算童年时期

小孩子学音乐考级有什么用？

对于考级，我有绝对的话语权。

教钢琴快30年了，期间孩子们考级也经历了无数。最开始是女儿那一代，当时在老家黑龙江，钢琴考级接触的有全国音协和中央音乐学院，这几年来深圳，钢琴是现在孩子们的首选乐器，这边的考级更多些，国内的有音协，中央音乐学院，中国音乐学院等，国外比较火的是英皇考级。

关于考级的作用，我总结以下几点

一，作为家长衡量孩子学习程度的参考。我为什么说是参考呢？考级通过的不能绝对就认为学的好，不通过也不能绝对认为没学好。因为要看你参加的考级是哪一家，有的考级组织比较严谨，有的就呵呵了，这一点只要家长用心都能了解。

二，作为孩子学习的动力和目标。任何事物都有双面性，有的家长孩子刚学几个月，就追着老师问，我家孩子什么时候考级？考几级？家长的这种不切实际有时会影响老师教学的阶段性（有些老师为了迎合家长，出现盲目拔高，对孩子长远的学习很不利）一个负责任的老师，会在孩子学习的合适阶段鼓励孩子考级，通过一个阶段的努力让孩子有学习的动力，取得成绩后增强学习的信心。

三，是否考级要量力而行。不是每一个孩子都适合考级，就像有的孩子应试上比较弱势，但有自己独特的一面。如果你的孩子学习音乐花费时间比较少，但孩子还是喜欢，对于长远的兴趣爱好可以不考级。因为不投入足够的时间练习考级也许不能通过，会打击孩子学习的积极性，不如按自己的节奏慢慢学，所谓静等花开。

每个孩子都是一颗独一无二的种子，等着我们去浇灌，去呵护，只要用心，最终都会有收货！

为什么小孩喜欢听故事呢？

现在这个时代知识爆炸，为人父母也会经常想想孩子的未来，心里一直很焦虑，要学的东西太多了，英语数学，科学这些肯定得学，钢琴啊，美术啊，舞蹈，足球啊，发展兴趣爱好也不能少。

那这样该怎么办呢？学的东西太多了，其他东西是不是应该放一放？

比如我们小时候最常用的学习方法之一就是听故事，那就算了，太花时间了，一个故事讲下来能起到什么东西呢？狼来了让孩子不要说谎，三只小猪让孩子不要走捷径，这是道理，我直接告诉她不就行了嘛，还需要这么费力的讲故事干嘛。

有些家长担心，听了太多童话故事，让孩子对现实世界抱有不切实际的幻想。

我们很多人喜欢读书，但主要是读非虚构类的书，因为觉得这才是浓缩的智慧，人生的道理都在里面讲得一清二楚。有些家长觉得应该尽量减少给孩子讲童话故事，让他们早点接触真实的世界，这些观点都挺有道理的，童话故事都是骗人的，还是让孩子早点接触现实世界吧，童话故事都是骗人的，那为什么在漫长的人类历史中保留了下来，没有被淘汰，故事跟现实是矛盾的，它会阻碍我们的孩子理解真实世界吗？

故事能够提高孩子的各项能力，帮孩子搭建去往真实世界的桥梁和空间，这就被比起干巴巴的教科书纪录片效果要好得多。孩子更偏爱故事，一个好的故事能让孩子的神经系统极度亢奋，给孩子听的好故事，不只是让孩子沉浸在故事情节的幻想中，孩子在听故事的过程当中，处理动作，听觉，视觉，甚至嗅觉区域都被激活。

听故事的时候，那些情节在孩子的大脑，所以说大脑天生爱故事，故事能够帮助孩子学习。研究表明，比起知识，孩子对于故事记忆更加的牢靠。即使是教知识，利用故事的形式，也会有利于理解和记忆。

有一个心理学研究，把五岁的小孩分成两组，给一小时的时间进行图片配对，另一组也要图片配对，并且用句子来描述每一对图片。一个小时之后，新学校要两组孩子来进行图片配对的考察，都两组孩子能够成功配对，但是用句子描述图片的那组孩子，可以更加迅速的配对图片，并且，在过了一段时间之后，回忆起图片的数量和效果，都远远高于第一组仅仅做了图片配对的孩子。这说明，故事能够让孩子有兴趣学习本来枯燥无味的知识，加深孩子对知识的记忆和理解。

举个现实的例子。马上就过年了，熊孩子都放假待在家里了。你跟孩子说，不要到厨房里去，尤其是不要碰那些煤气炉上的火，不要动菜板上的菜刀，很危险。很有可能，孩子听了没什么感觉，他想要进去的时候还是会进去。

如果家长换一种方式，首先，你把孩子带到厨房去给他看看，这个能喷火，火苗很烫的，可以热一碗水或者牛奶，然后让孩子摸摸热好的水，感受一下烫不烫。通过视觉和触觉，给孩子一个直观的感受，比干巴巴的说危险不要碰，要形象的多。