• 1、男低音老师上课用麦克，学生能听清楚吗？应该怎么办？
• 2、怎么唱好高音？

男低音老师上课用麦克，学生能听清楚吗？应该怎么办？

当前，中小学教师使用扩音器上课是普遍现象！

众所周知，教师在教学中需要大声地教学，让所有学生听见听懂所教知识，而且会在情到深处加大音量，这样时间长了对嗓子是个考验，教师患咽炎不在少数！

因此，教师戴扩音器上课，可以加大音量，让学生听清楚，而且能较好地保护喉咙。声音低的老师更需要佩戴！

谢邀。

现在的一部分老师太矫情了。以前的老师从早晨操心到晚上，都非常辛苦，也能教出很多不错的孩子。现在的老师走上了经济时代，个人利益远远高于工作，对孩子教育上远远不上心。坐标五线，初中个别数学，物理等理科老师自己都不会，上课给同学放视频课，让自学。每科都指定书店买许多参考书。

怎么唱好高音？

很高兴能回答这个问题。据我连续学习几年声乐的体验来说，我认为能唱高音不是一朝一夕练成的，这个和气息，声带能力，共鸣腔体的开发与应用，咽音的使用等基本功有很大关系，如果没有基本功的支撑，就像是楼房没有地基，搭的越高垮的越快。所以练习好基本功才是王道，虽然这个练习练声曲的过程特别的枯燥无趣，但是只要有了基本功，高音自然会来的。

首先，在唱高音句子前要把气吸足，其次喉部一定要放松，一紧就成了鸡嗓了。唱高音时不能垫脚仰头，身体应该向下使劲，比如弯腰把腹部里的气彻底压出来。其三如果还是唱不上去，把口腔内的发音部位往后靠。这都是唱高音的小技巧，希望能帮到你。

你好，很高兴回答你的问题，

唱高音的主要技巧，是要学会用丹田发声丹田发声唱歌其实是气的运用，当你用丹田提劲，发出的声音会比较厚饱，这是因为发声源较深的因素。丹田就好像是引擎一样，藉由它把气力经由声带送到共鸣点。所以唱歌时有点像是用腹肌唱歌，这就是所谓的丹田发声。

常人会把音高和音量的概念混淆声音有四个基本的物理属性，分为音高，音量，音值和音色。音的高低即为高音，而非是音量的大小。音的高低是由发声体振动的频率决定的，振动频率越快，音就越高，反之音就越低。而音量的大小指的是发音的振幅，振幅越大，音量就越大，反之音量越小。

第一步练习“闻花香”的感觉，做好深呼吸的准备；第二步练习“平躺在床上呼吸”，体验呼吸的“支持”位置，即腰围一带；第三步练习“打哈欠”，目的是打开喉咙；最后就是练习“打招呼”，即想象看到远处有个许久不见的好朋友，大声对其打招呼。以上四步环环相扣，缺一不可。希望能给你带来帮助。