1. 现代人填词可不可以只尊重韵脚平仄规律，而忽视词牌所规定的每个字的平仄规律
2. 一年级平翘舌音快速记忆口诀

现代人填词可不可以只尊重韵脚平仄规律，而忽视词牌所规定的每个字的平仄规律

现代人填词你要是拘泥于原词牌的平仄格律还谈什么推陈出新，词牌名目之所以多且繁就是因为有大量的变格体出现导致的。所以，词牌只有做到长江后浪推前浪，才能青出于蓝而更胜于蓝。

以长相思词牌为例，其原为唐教坊乐曲名，因林逋词中有”吴山青“句，又名为《吴山青》。张辑词有”江南山渐青“句，又名为《山渐青》。因王行词又名为《青山相送迎》，因《乐府雅词》里面冠名《长相思令》，故后人称为《相思令》，俗称《长相思》。由此可见，词牌的命名是以作品优良程度来决定的，在这个过程中，词牌的句式是固定的，但平仄格律和韵脚，长期处在变格创新状态中。

为了便于比较，列出几位名人大家作品做参考。

《长相思·吴山青》北宋---林逋

吴山青，越山青。两岸青山相对迎。谁知离别情。

平平平，仄平平。仄仄平平平仄平。平平平仄平。

君泪盈，妾泪盈。罗带同心结未成。江边潮已平。

平仄平，仄仄平。平仄平平仄仄平。平平平仄平。

林逋体，前后段各四句，三平韵一叠韵。词中平仄自成一体。

《长相思·汴水流》唐---白居易

汴水流，泗水流。流到瓜洲古渡头。吴山点点愁

仄仄平，仄仄平。平仄平平仄仄平。平平仄仄平。

思悠悠，恨悠悠。恨到归时方始休。月明人倚楼。

仄平平，仄平平。仄仄平平平仄平。仄平平仄平。

白居易体之一，前后段各四句，三平韵一叠韵，后人填词皆以此为正体。其余异同皆为变格。

《长相思·深画眉》唐---白居易

深画眉，浅画眉。蝉鬓鬅鬙云满衣。阳台行雨回。

平仄平，仄仄平。平仄平平平仄平。平平平仄平。

巫山高，巫山低。暮雨潇潇郎不归。空房独守时。

平平平，平平平。仄仄平平平仄平。平平仄仄平。

白居易体之二，前段四句三平韵，一叠韵，后段四句起句不用韵，其如李煜菊花开、菊花残相仿。

《长相思·苹满溪》北宋---欧阳修，

苹满溪，柳绕堤。相送行人溪水西。回时陇月低。

平仄平，仄仄平。平仄平平平仄平。平平仄仄平。

烟霏霏，雨凄凄。重倚朱门听马嘶。寒鸦相对飞。

平平平，仄平平。平仄平平仄仄平。平平平仄平。

欧阳修体前后段各四句、四平韵，但起句皆不作叠韵。词中平仄自成一体。

《长相思·玉尊凉》宋---刘光祖

玉尊凉，玉人凉。若听离歌须断肠。休疑成鬓霜。

仄平平，仄平平。仄仄平平平仄平。平平平仄平。

画桥西，画桥东。有泪分明清涨同。如何留醉翁。

仄平平，仄平平。仄仄平平平仄平。平平平仄平。

刘光祖体前段四句三平韵，一叠韵。后段四句起句不做叠韵，且又换韵，与各家皆不同。

从上可以看出，同为《长相思》词牌，但各家创作手法大不相同。或平仄有异，或叠韵不同，或整段换韵另压。即使写作手法迥然不同，但凡词由心声，必然各有主张，其结果惟词意达妙境者为上乘，故词牌变格层出不穷。包括前期曾经展示过的李煜、纳兰性德之长相思作品，亦走的变格创作之路。由此看来，今人填词，大可不必拘泥于前人文体，与其勉为其难去生搬硬套，不如推陈出新，自成一体，只有这样方可提升自身的填词造诣。此创作心得若有不当之处，敬请各位师友不吝赐教。

古词牌成例是精通音律的大家创制的，就如传唱的经典歌曲，你何德何能去随便改动曲谱，难道你也能创造经典？我等初学者依样画葫芦尚且难望项背，不知有如此想法的人哪来的勇气？

谢邀：填词要符合文章的用意，本身是牛头你填上马尾，其不成笑话？平仄，是对衬，别人说文，你写武。前后上下照应，中国的文学很深刻，多向高人学习，多读贤人之书，才能悟清真理。

可以这样理解，所谓填词 ，就相当于我们现在有了一首歌的曲子，但是还没有歌词。你只要填上歌词就是。平仄是为了韵律的需要，而字数就是节奏的变化。然后通过文字的组合，把感情表达出来，就是填词了。

现代人填词即要有推新也要有韵的章法，诗词即要有韵，平仄规律，诗词与词牌规定字数长短根据词牌规律去选择，平仄要求韵角组成的压韵讲究有规律才否何诗词韵味之美，所以现代人写诗还要遵循序渐进取，发扬光大古人写诗精髓，继承传统的融入，不能忽视传统词牌格式，使古往的词牌得以发扬传续。

一年级平翘舌音快速记忆口诀

平翘舌音是中文拼音中的重要音素，学好这些音对于学习汉语拼音和语言的发音很有帮助。为了快速记忆这些音，可以使用以下口诀：
平声三千齐，b p m f d t n l z c s，
翘舌音有八个，zh ch sh r j q x y，
打起笔来认真练，口齿清晰音准猛！
这个口诀主要是将平声音和翘舌音分开记忆，平声音包括b p m f d t n l z c s等8个音，翘舌音包括zh ch sh r j q x y等8个音。同时，强调练习的重要性，只有通过不断的练习，才能使口齿清晰、音准猛。通过这个口诀，可以快速记忆平翘舌音，提高汉语拼音的发音能力。