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唱歌小孩简单发声技巧视频

  1. 唱歌初学者该怎样练习发声
  2. 请问播音员的发声方法和唱歌的发声方法相同吗
  3. 孩子唱歌有什么特点呢

唱歌初学者该怎样练习发声

首先要让上口盖完全打开,找到打哈欠的感觉,口腔立起来,唱歌的时候喉咙敞开,不要刻意用嗓子去挤。唱歌发音找到哼鸣的高位置,大约在上颚的位置,发音位置低容易挤到嗓子。最后,最重要的一点,运用气息,肚子给力,胸腔以上放松,包括下巴,保持完全自然的状态,把声音喊出去(这里喊是不会用到嗓子的,用气息将声音推送出去,嗓子不舒服说明方式不对)。气息的练习非一日之功,每天坚持练习就是最好的办法。

在养成一定的胸腹式呼吸习惯后,就可以进行发声练习。其实正确的发声就是在正确吸气的基础上进行正确的呼气,正确的呼气就是运用腹部的气,来使声带振动发声,也就是所谓的运用“丹田之气发声。如何运用气息使声带振动,关键就是打开喉咙。如何打开喉咙呢?其实很简单,只要记住打哈欠的感觉或者是倒吸一口凉气时的感觉就行。使口腔保持这样的状态,然后再运用气息发声。

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发声练习方法:

(1)人处于自然挺拔的状态,身体不可太紧张,也不能太松垮。口张开的程度以是否能容纳食指与中指并拢的宽度为准,保持打开喉咙的状态,脸部自然放松。

(2)把一只手放于腹部,感受气息由腹部送上,快速冲向软腭,发一个“啊”字,反复练习。唱歌的时候,用手按在你肚脐眼上面一点点。在你唱歌的时候,有意识的用那个地方去发力。这样就可以通过腹部用力的方式来发音,你发出的声音自然会带上一点气息。

首先,肚子放松,然后单调的发出一声“啊”,这一声是用嗓子发出的。

然后腹部用力,用力收缩的同时,发出一声“啊”。

你会明显的感觉后者让你发音更轻松,而且会感觉到腹部用力收缩的时候,有一股力从嗓子眼再到口腔,混合着你的声音一起出来,这就是气息发声。

(3)同上,腹部发力,用气息发声,气息放缓,“啊……”字拉长。

(4)同上,可把一首诗或文章拿来练习,把每个字都拉长练习。

(5)嘴巴张开如塞鸡蛋。嘴巴张开,成“o”型,注意是上下张开,而不是左右张开。

何为上下张开?何为左右张开?

发音“哦”,是上下张嘴。

发音“额”,是左右张嘴。

继续进行我们的练习:嘴巴呈“o”型张开之后,想象嘴里塞了一个鸡蛋,这时你肯定会下意识的把嘴巴再张开一点,呈往里凹陷的形状。

记住这种感觉,这就是你唱歌时候的口型。

唱歌的时候,嘴巴尽可能的往里凹陷,长大发音,这样气息也可以伴随你的声音流出来,从而让你的声音中带有气息,嗓子也不会那么紧张了。

希望这些方法能够帮助到你。

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请问播音员的发声方法和唱歌的发声方法相同吗

播音员和歌手同样是以声音为工具的工作者,这样要求声音能够吸引人这点上是一样,在练声方式有些相同,但是这两个职业之间的要求是不一样的,因此标准也是不一样的,播音员除了声音要求外更加侧重在词语句的表达上,而歌唱更侧重于声音和音乐的结合上。

孩子唱歌有什么特点呢

儿童的声带及其他发声器官在6岁之前都处于生长发育状态。孩子的喉腔较窄,声门窄而短,声带短小而柔弱、细薄、不够坚韧,因此孩子的声调较成人高但是孩子音域较窄,声带较易疲劳,如果孩子发音时间过长,发声方法不正确,或者经常哭闹、大声喊叫,都会使孩子的声带受到伤害,容易使孩子的声带变厚。 

1、在婴儿时期就要注意,不要让婴儿长时间大声哭喊。如不注意,久而久之,会影响声带的发育。  

2、教育孩子保护自己的声带,除了正面教育,制止大声喧哗外,教师和家长的表率作用是不可低估的。当然我们不一定要求轻气柔语,但大声呵责是不好的,有的教师和家长认为高声可以“震住”孩子,殊不知孩子受其影响,便也提高了嗓门,会模仿着去做。   

3、给孩子教唱歌曲,要注意孩子的特点,起调不能过高,音域不宜过宽,不要教唱成人歌曲。当咽喉部疲乏或有炎症时,应禁止唱歌直到完全恢复为止。   

4、不要迎风唱歌和歌后喝冷饮,这样也会损伤声带。   

5、孩子唱歌和朗诵的音量都不应该过强,时间也不应该过长,唱歌朗诵的地点,空气必须清爽,保持湿润。   

6、注意饮食营养卫生,对发声器官有刺激性的食物,如辣椒等,应限制食用。   

7、注意保暖:避免着凉、感冒。尤其要注意冬天的保暖,尽量不要穿低领衣服,注意脖子保暖从而避免口腔、喉部受冷。着凉、感冒都会加重声带的肿胀和充血。除了注意随天气变化而适时增减衣服和被褥外,适量参加一些宝宝的户外活动,对声带的健康生长发育也大有好处。   

8、患有慢性扁桃体炎、增殖体肥大和慢性鼻旁窦炎的小儿,由于分泌物附着于咽喉壁上,使孩子常常不由自主地频频作“咯咯”的清嗓声,久而久之会损伤声带。有些听力不良的孩子,养成大声说话的习惯,也会损伤声带。严重的儿童期声带损伤可能影响声带的发育,直到孩子的青春变声期也无法恢复。   

9、孩子千万不能熬夜,生活有规律,保证睡眠充足

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