我家小孩子4周半，总是爱哭，耍小性子。哭腔说话，怎么办才好

这个阶段应该是一个敏感期，过去就好了。（我女儿这么大时也这样，上楼梯她让我先迈左脚，我迈右脚就不行。）

首先，你的心态要平和，不能急躁。尽量避免让他哭闹的机会。举个例子，他看到糖就想吃，不给就哭闹。那就尽量不要让他看到糖。另外，合理的哭闹，要想办法安慰，转移注意力。记得我带女儿外出看鸽子，她自己不小心掉了一块饼干，我没有责备她，但她就哭闹不止，我告诉她，这个留给小鸟，小鸟就不会饿了。她听了很开心，也不哭了。

但是，对于不合理的要求，一定不能纵容。那时幼儿园放学就带她到旁边公园玩，她看到地摊卖小食品的就想买。我告诉她那个不卫生，不可以买，想吃以后我们可以到超市买，她哭我也不理她。第二次，她又提要求，但没哭，我坚持不给她买。第三次，她自己说，那个不能买。以后也不要了。

教育孩子没有统一的公式，每一个孩子都有不同的特点，同一孩子在不同时期变化也很显著。唯一共同的是我们对孩子的爱，只要用心，宝宝就会身心健康地成长。

我想4周岁半的孩子，应该内心有自己的对错分辨了，她觉得一哭，就可以达成目的，而我们做家长的，确实也是，就让步了，这就更强化了孩子的认识，形成了一个不好的循环。现在我们做家长的，认识到这一点，还不晚。孩子如果哭着提什么要求，就跟她说，宝贝，不要哭，好好的跟爸爸妈妈说话。如果孩子听了，不哭了，拉了要求，Ok，我们马上答应。如果孩子不听，还是哭着说，那么一定不答应，不管什么要求，一定硬下心肠，不要答应。经过几次以后，孩子的意识里面，就会改变了，原来哭，不能达到目的！希望我这个方法，可以帮到你。

在《孩子.挑战》一书中，有这样的一句话：如果我们想改变孩子的行为方向，必须了解孩子行为背后的动机，否则我们几乎难以改变他们的行为。

也就是说孩子爱耍小性子和爱哭这一行为背后的动机是什么？

是不是孩子一耍性子哭起来？爸妈更容易答应他的要求呢？又或者孩子已经习惯了用哭这种方式来表达呢？孩子这些行为背后的动机，是需要妈妈细心观察得知的。

如果孩子是因为用哭腔，耍性子这样的方式来表达，更容易达到他想要的目的的，那么我们就要微调自己的教育方式怎么应对呢？

例如孩子带着哭腔耍性子，就是想让你给他买那个玩具。那么这个时候就需要行动来告诉孩子哭闹，耍性子是不可以达到他想要的目的。

怎么做呢？直接把孩子抱离买玩具的产地，并清晰的告诉孩子今天没有买玩具的计划。孩子的哭或者耍性子都是无效的。

在处理的过程中，不要带着情绪直骂或者打孩子来制止孩子的行为。只需要用坚定+柔和的语气，告诉孩子不买玩具的原因和孩子这样的表达方式不会得到玩具就好。记住：态度温和而坚定的。

当孩子感受到哭闹，耍性子都不可以打破妈妈的原则，他们就很少再会挑战这个底线了。

另外如果孩子已经习惯了用哭腔来表达，我们应该怎么应对呢？

如果是这种情况，我们需要清楚的告诉孩子，这样的表达方式，会让我们听不清楚孩子想说什么。

并让孩子想一想，应该用什么样的表达方式可以让妈妈听得更加清楚的呢？

当孩子用正常的语调表达出来的时候，我们要给予及时的认可，大声的说：对，对，妈妈最喜欢就是你这样清楚的说话，我听得很清楚。然后再跟孩子握握手，并祝贺，孩子已经学会了清楚表达这个本领。

也可以告诉孩子，妈妈的耳朵要听到清楚表达的说话，如果是带着哭腔的说话的话，妈妈的耳朵会自动关起来，听不到你说什么。

反复多次的提醒孩子，他也慢慢看到自己清楚表达是受欢迎的。那么孩子就很快纠正自己的表达方式了。

以上就是我对您的问题的回答，希望我的回答对您有帮助。

我女儿以前也很爱哭，特别娇气。只要有一点不符合她的意愿的事，她就得哭一场。为了这个问题，我也一度特别苦恼。

后来我就想既然她爱哭，就哭吧。每次只要她一哭，我就在旁边跟她说“那你先哭吧，哭完了我们再说”然后，我就在她旁边等着她哭完，然后等她哭完了，再说什么都很好说了。

有时候我不知道她为什么哭，我就问她，但是她就带着哭腔说话，就算我听懂了，我也装没听懂，然后大声的告诉他：“你哭着说话，妈听不清楚，你先别哭了”。然后她就会慢慢停下来。

如此反复很多次，到现在她已经没有以前爱哭了。亲爱的宝妈，我们一起加油吧！