美育音乐包括钢琴吗

包括的，中考艺术加试乐器都有钢琴、小提琴、中提取、大提琴、手风琴、芭蕾舞、美术等都可以给中考加分，但是这个要和当地政策做比较有些地方没有这些的。

钢琴6级以上才可以加分，其余的要八级才能加分，加分最多只能加20分。这只是对考艺术特长生的考生才会有用的。

美育的功能是什么

美育的功能是在于提升人的精神境界，使人进入一种超越任我之间。超越公民利害，超越生死的境界，获得终极幸福。美育是情感教育，其作用在桃养人的感情，使人的感情转弱为强，转博而为后，给人的高尚行为以推动力。能给人的感情抚慰，是人的心灵纯洁高尚，给人类以温情的精神家园。

（1）美育可以扩大学生的知识视野，发展学生的智力和创造精神；

（2）美育具有净化心灵、陶冶情操、完善品德的教育功能；

（3）美育可以促进学生身体健美发展，具有提高形体美的健康性和艺术性价值；

（4）美育有助于学生劳动观点的树立、技能的形成，具有技术美学的价值。

美育用优美感人的艺术形象,可以帮助学生认识人们的生活、理想和斗争,使他们受到生动的思想品德教育,促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长。

社会主义社会的美育是为建设社会主义精神文明和培育学生心灵美、行为美服务的。它用现实生活中的美好事物和反映在艺术形象中的先进人物的思想感情和活动来感染受教育者。它广泛而深入地影响着学生的情感、想象、思想、意志和性格。

主要原则

社会主义美育的主要原则是：

（1）思想性和艺术性相结合;

（2）美育内容和实际生活相结合;

（3）情绪体验和逻辑思维相结合;

（4）艺术内容和表现方法的统一;

（5）统一要求与因材施教相结合。

在中小学进行美育的内容，主要有艺术教育(文学、音乐、图画、戏剧、电影、舞蹈等)、组织学生观察和欣赏自然美、引导学生体验社会生活美和劳动美。组织学生参加各种艺术实践活动，发展他们创造艺术美的才能和兴趣，尤其要注意发现、培育、发展有艺术才能的学生的特长。

美育，又称美感教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。

狭义的美育，极端的定义是认为美育专指"艺术教育";其一般的定义是认为美育指"美感教育""审美教育""审美观和美学素养教育"等。广义的美育，有人认为:"真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。"

美育的核心功能是提高审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。美育的落脚点要回归到“以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养”上来。正如席勒所揭示的，美育的内涵是“自由”，是审美想象力的自由，是想象力对于自由的形式的追求。

美育考试内容

美育考试包括音乐和美术考试总共分为5个部分，由于考察内容不一样，每个部分所占的分值也不同。

在第一部分考试内容中，教材中的全部歌曲、乐曲作品和美术作品均为考试内容，不同班级（不同小组、不同个人）从中按比例提取考题。

其中，音乐考试要求学生会唱会背歌曲，会模唱或演奏乐曲，正确表达歌曲、乐曲的基本情绪，知道歌曲、乐曲名称和词曲作者等。美术考试则重点考察学生对美术作品的欣赏与评述、造型与表现、设计与运用等。该部分分值占比最高，评分比例占总分数的50%。

第二部分考试内容是经审定通过的地方教材和校本教材，并从中提取考题。美术考试要求学生会制作和体验传统工艺流程，了解当地民族民间工艺的起源与发展过程，以及优秀文化与工艺作品的发源地、名称、风格流派等。