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词牌中,减字,偷声,摊破,犯调,是什么意思

词牌中,减字,偷声,摊破,犯调,是什么意思

  减字:   唐宋曲子词中的术语。

词的句度和声韵,都须按谱填写,不能变换。但当时音乐家在声腔方面,仍有所伸缩,因旧曲为新声。  如《木兰花》原为七言八句,后将一﹑三﹑五﹑七句各减去末三字,成为《减字木兰花》。  偷声:   唐宋词曲术语。唐代绝句多配乐歌唱。歌唱常用和声﹑散声﹑偷声等方法以调节曲调的抑扬缓急。偷声,即在一句中偷去一字。  如《木兰花》上下阕原是各押三个仄韵,后来填词者不但把上下阕的第三句各减去三字,并且将三﹑四两句的仄韵改为平韵,就好像这个平韵是从别处偷取来的,所以叫偷声。新调《木兰花》因而另名《偷声木兰花》。  摊破:   指因乐曲节拍的变动引起句法、协韵的变化,突破原来词调谱式,故称摊破。“摊”即摊开,表示字数有所增加;“破”即破裂,表示一句破成两句。  亦称“添字浣溪沙”。实为《浣溪沙》之别体,不过多三字两结句,移其韵于结句而已,因有“添字”“摊破”之名。双调,四十八字,上片四句三平韵,下片四句两平韵。此调五代和凝词称《山花子》,《山花子》本唐教坊曲名。近代在敦煌发现的《山花子》调虽字数与和凝词相同,但为仄韵,所以不能认为是一个词体。  犯调:   原为中国传统乐学中相关于宫调关系的一种术语,指调域或调式的变换而言;在戏曲音乐中则指与曲式有关的“集曲”而言,多数情况下与调域或调式的变换并无关系,本质的涵义仅指曲调的变换。“犯调”一词在戏曲音乐中多与调域或调式的变换无关,而是一种编曲方法的术语,指的是为适应剧情需要,突破原曲牌音乐的结构规律,吸收新的音乐成分的音乐制作手法。  词中犯调有两种。一是宫调相犯。即取各宫调的声律合成一曲,使宫商相犯以增加乐曲的变化,有三犯、四犯、八犯之称。但限于“住字”(全曲末一字,或称“杀声”)相同的调子方可互犯。二是句法相犯。集合各调中的句法而另成一调,有似南曲中的“集曲”。宋 陈旸 《乐书·八音·手笛》:“昔 宗同 善吹以为新引; 唐 云朝霞 善吹以为新声; 孙处秀 善吹而作犯调。”

如何能快速的记住歌词

谢谢题主的信任。

词牌中,减字,偷声,摊破,犯调,是什么意思 - 爱唱歌


对于那些美丽动听,透彻心扉;通俗易懂,富有哲理的好歌,人们都喜欢。对于自己喜欢的歌,大家都想记住歌词。

想要快速的记住歌词,我认为首先,你应该理解这首歌词的基础内涵。最好是能了解词作者,和他写这段词的故事,这有点难。

把歌词想要表达的大致意思搞清楚了,弄明白了。还要多听歌,多唱歌、多读歌词。

在听歌的时候,一定要随着音乐,大声地唱出来。听的次数多了,唱得次数多了。当音乐一放出来的时候,你的大脑就会把早就储存的内容,自动地去匹配。这样就比较容易记住歌词了,也能快速地记住了。

在不听音乐,不唱歌的时候,要多去回味歌词曲意。不断用头脑去储存歌词的内容。你也可以边读歌词,边进行一番与歌词有关的联想。天马行空,随你去想,只要能联想在一起就行。

看到题主这个对快速记住歌词的提问,我不由得想起来,学生时代,老师要求去背诵,那些古人所创作出来的,生涩又不容易懂的文言文。

我感觉:这两者是有共同点的,都是背诵。也有不同的地方,观代作家创作的歌词大多通俗易懂,并不需要多么费脑筋,而且是自愿地去记。

笔者记得当时背诵文学文,之乎者也的真是很头痛的。可这是老师布置下来的作文任务,要不折不扣、一丝不苟地去执行的。所以只能不分昼夜、苦思冥想;读了一遍又一遍,背诵一次又一次的。

有的时候,老师故意不让你从头背起,打乱了你的思绪,随便从中间抽出一段、两段的来考验,你对学习文言文的掌握情况。

题主应该也背诵过文言文。因为那时候不但要求能背诵,还要能解释出来每一个字的含义。你不了解文章的内涵,不知道它的中心思想和段落大意,怎么能记住文言文?怎么能完成老师交待下来的任务?

个人观点,不喜勿喷。

[坚持原创,原创作者:忘不掉的是过去一。]

要快速记下歌词孔怕这种说法不現实,你喜欢唱xx歌你才去练习,最容易记下歌词,如果自己不喜欢的歌那词是老记不住。唱歌,拿到歌词后首先要把歌词默默地看两遍,了解整个歌词的意议,主要是在歌唱什么?应该用什么情感去唱,然后谱调,谱调最重要,调谱熟了,根据调和词的关系,谱一段调唱一句词,直到熟悉为止,这样才能唱好歌记住词。谢谢!

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