小孩子学音乐考级有什么用

学习音乐应不应该去考级，一直是人们所热议话题之一。

考级系统之所以存在，似乎顺应了人们希望把不可视的东西具象化，用一个谁都能懂的【数值】来界定和证明学习所获得的“成果”。但、似乎只有亲自经历过的人才明白，只为了考级而考级貌似离真正演奏越走越远，对于音乐，留在记忆里更多的是学习过程中痛苦。大多学习音乐的孩子们内心并不希望去考级，而为此消费的家长们，又希望自己的付出能有一份看得见的成绩。

学音乐到底能学到什么？ 我们经常听到一种说法：说学习音乐的人都很善良。其实抛开艺术高度不说，学习音乐可以使人的乐可以使人的思维更开拓，更独立而多元地思考问题。这些可以通过各种乐器的合奏练习时，从中学到很多关于协作带来的快乐，站在其他人立场思考问题的理解，最后是演奏和分享的快乐！这种精神财富是其他任何东西都难以代替的。

到底应不应推崇音乐考级？音乐考级首先不是罪恶，并没有任何的过错。那么为什么一面驳斥考级的弊端，一面又被大家所青睐。通过调研和分析我们了解到：原因在于我们上一代对音乐教育的缺失出现断层，导致认识考级的观点出现偏差。而在时代高速进步的今天，我们建议各位家长在去思考这个问题时候，是否可以换一种思维模式：也就是基本的尊重。如果您的孩子正在或正要学习音乐，您希望让孩子去参加音乐考级。那么请先问问您的孩子是否愿意，且赞同参加考试。

音乐考级到底考什么？以传统钢琴为例：事先设定好考试的曲目，根据演奏的难易程度，分成一致十级。也就是说，如果只要按照设定好的考级曲目去练习，学习几个月后就可以去考一些初级的曲目了。这一点也是驳斥考级无用的主要争论点，因为音乐的构成需要的及其丰富的因素（节奏、律动、旋律、和声、呼吸、时值、乐句色彩、性格、历史、基因等等）组合在一起才汇集成一首乐曲。如果只是为了考试只去练习考级的曲目会怎样？换句话说，如果把考级的曲目A换成同等难度的曲目B，学员基本就不会弹了。或者一首需要合奏的曲子，如果让学员在中间自行加入钢琴声部，那更会是不知所措，无从对应。

家长在选择音乐学习的教育机构时，可以先参考该机构的考级教育系统，是否只是单一教授考试内容，是否有忽略音乐综合培养的倾向。对于选择考级网点，中国传统音乐教育殿堂——中央音乐学院和中国音乐学院可以解决学员基本考试问题。

大家好，我是一名小学二年级的学生。

我今年参加了上海音乐学院的6级钢琴考级。从准备到考试，我用了7周时间，感觉自己音乐的演奏技术提高了很多。

参加考级，是自己音乐学习的一种肯定。据说，有的同学，一年大部分时间都在练习考级的乐曲，那就没有意义了。

目前学习音乐的小朋友都很多，在上海，几乎，每个小朋友都接触过乐器，或系统学习音乐。据统计，在学习的小朋友中，平均约100名中有一名通过10级。如果没有10级证书，要去一些艺术特色的中学就不可能了。

是不是能有条件规划一下，自己专业之路，也是应该把业余考试先通过了。

如果只是培养兴趣，也建议可以参加一下考试，既然学了，多一张业余证书，也不是挺好的。

音乐考试，现在有很多ABRSM（英国皇家），RockSchool（英国流行音乐），音乐家协会等等，有兴趣，大家可以和我私信交流