老师心中的“乖孩子”是什么样的

这由老师的修养决定的：老师学为人师，行为世范，那他心里的学生聪慧就是乖；老师本身缺乏修养，把学生当搂钱的工具，那学生能考高分就是乖。还有的老师懒惰，那学生只要听话就是乖了……

分享我的真实想法：作为老师非要界定乖，而不是优秀吗？我要选择换一个词：优秀——律己而友善，学业水平持续进步。

一个人的学生时代，是极易学习新事物的时代。而非要以乖界定学生，是把学生不作为一个独立个体，只是老师思想的傀儡。学生，是有计划，有目的的学习知识，是独立于老师之外的自由个体。他在人格和思想上都是自由的。只是在学业上需要老师引导。

大学的专业调剂有什么规则

大学在在高考录取时，会对分数不够、且服从专业调剂的学生进行专业调剂。专业调剂规则，实际也就是专业录取规则，一般会有以下三种方式。

一是分数优先规则。招生工作人员对已经投档到本校的考生，根据分数高低将考生排序，分数最高的，优先予以录取到其填报的第一专业志愿；然后是分数第二高的，如果第一专业志愿所填报的专业未录满，则录取到第一专业志愿，如果录满，则看第二专业志愿，未满则录，满则看下一专业志愿，依次类推，如果最后一个专业志愿仍未录取，则等到所有进档考生全都进行进行了第一轮专业录取后，看哪个专业未录满，然后进行专业调剂。

二是志愿优先规则。招生工作人员将所有已经投档到本校的考生，首先按第一专业志愿分类并排序，每个专业按招生计划录取分数靠前的考生。如某校金融工程专业计划录取5人，10名进档考生第一专业志愿为金融工程，则录取分数较高的前5名考生，后5名考生会进入第二专业志愿的分类继续录取，已经录取满额的专业不再继续录取。考生专业志愿全部分类排序后，仍未能录取，则看哪一个专业还没能录满，然后进行专业调剂。

三是分数级差规则。这其实也是分数优先的一种特殊形式，就是考生的第一专业志愿没能录取，在第二专业志愿录取时，会减去一些分数后重新进行排序，从高分到低分来录取。一般第一和第二专业志愿之间分差较高，第二和第三、第三与第四专业志愿之间分差会逐渐降低。

调剂专业时一般只在本省有专业计划的专业之间调剂，不会调剂到未在本省列出计划的专业。现在大部分学校会承诺，只要服从调剂就不会退档。

谁有西游记中《青青菩提树》的歌词

青青菩提树

词:阎肃

曲:许镜清

唱:李静娴

青青菩提树,宝象庄严处,

经过多少岁月,依然苍翠如故.

仰参菩提树,遥望故乡路,

几多朝朝暮暮,漫漫云烟无数.

历经坎坷终无悔,未教年华虚度.

咦……噢……面对大千世界,功过从何数,

愿此身化作菩提,护众生光照千古.

西游记插曲青青菩提树原唱

青青菩提树

原唱:廖昌永

歌词全文:

青青菩提树

宝象庄严处

经过多少岁月

依然苍翠如故

啊仰参菩提树

遥望故乡路

几多朝朝暮暮

漫漫云烟无数

历经坎坷终无悔

未教年华虚度

啊····啊····

面对大千世界

功过从何数

愿此身化作菩提

护众生光照千古

青青菩提树

宝象庄严处

经过多少岁月

依然苍翠如故

啊仰参菩提树

遥望故乡路

几多朝朝暮暮

漫漫云烟无数

历经坎坷终无悔

未教年华虚度

啊····啊····

面对大千世界

功过从何数

愿此身化作菩提

护众生光照千古

光照千古