怎么学习音乐创作

音乐创作，可以是很简单，也可以是很复杂。

如果在音乐学院，一定是要各种可能性学一遍。其实一个人的能力和性格的关系，并不会驾驭每一个风格的。

所以最简单的方法，就是从旋律开始，拿起笔或者手机录音，记录下来。或许有一天，你会用到自己创作的旋律。

当对旋律有感觉了，就应该好好学习和声。当代的音乐，就是和声，旋律，制作（传统的也可以说是配器法）。

软件都可以慢慢学习起来。也可以不学，给编曲的人做。录音和混音都和其他工作室合作。

首先要热爱，写词要有感情，编曲什么的主流的音乐制作软件：

cubase ，Nuendo ，Pro tools ，Logic ，Sonar ，Fl studio ，Studio one

手机的也有 多加练习

大多中小学校里，女教师占绝对优势，作为一名男教师，怎样在办公室做到游刃有余

教师这个职业，一般都是女教师人数较多，特别是中小学。在教育里，女性天生有耐心和亲和力的优势，所以，她们在教育方面是有先天优势的，更容易接近学生。但是，男生也有教育的天生优势，比如在理性、力量、空间感等方面是优于女性的。

在职场中，如果你要快速发展，那你就要学会“扬长避短”，利用你的长处，在工作中脱颖而出。如何找到你的长处呢？

（一）通过以下行为来了解你的能力强弱

不管我们还在校学习还是已经毕业工作，我们都会参加很多活动。完成每一项活动，我们必须运用不同的能力。能力成了我们做事的根本。

当我们说一个人某项能力强的时候，它们会存在以下特征：

1、受到的赞美最多

当我们的沟通能力的很强的时候，我们就可以听到这样的赞美：你口才真好！回想一下，你做什么事的时候，受到的赞美最多？这就是你最强的能力！

2、你的激情所在

你的激情体现在哪些方面？有什么东西特别使您有内心激动向往？一定有的，仔细想想。

3、最有成就感

最有成就感之事，往往是你做得最好之事。要把事情做得最好，需要你最强的能力。回想一下，在过往的经历中，有没有让你觉得最有成就感的事情。如果有，把它详细地写出来，再想想在完成这些事情的过程中，你使用了什么能力，让你能够把这些事情做好？一一列出来吧！

（二）通过能力鉴别系统识别

一个人的能力强弱，由两个维度组成，分别是：一是使用倾向性，二是熟练程度。

（1）使用倾向性

按照使用的倾向性，可以将能力分为愿意使用，简称趋向；不愿意使用，简称背离。

（2）熟练程度

按照能力熟练程度，可以将人的能力分为“熟练”和“生疏”。

以使用倾向性作为纵坐标（趋向、背离），以熟练程度作为横坐标（熟练、生疏），就形成了能力鉴别系统。如下图：

右上角：趋向+熟练，是优势能力。一项能力，你非常愿意用，而且非常熟练，那它就是你的优势能力。

左上角：趋向+生疏，是潜在能力。一个人的潜能是无限的，只要你用心挖掘，你的潜在能力就会被挖掘出来。还在大学的时候，我的口才能力生疏，但我内心非常愿意使用它，这样我就有动力去提升这项能力。这也给我的能力训练指明了方向。我花了几年的时间，让口才能力从生疏到熟练。当然能力训练需要跟你的梦想联系在一起，这样才有针对性。这在之后的章节会介绍。

左下角：背离+生疏，是无用能力。一项能力，你既不想用它，又不熟练，对你来说，就是无用的能力，建议你不用再花时间去训练这项能力。

右下角：背离+熟练，是一般能力。这种能力的出现，一般是因为一个人选择了错误的职业方向。例如一个人大学毕业后，迫于生存压力选择了研发工作，但其实他内心对研发工作毫无兴趣，而是想着做销售。对他来说，研发能力就是一般能力。

一般能力没有深入发展的空间。

当我们找到自己的能力强弱项，就应该把大部分时间都花在优势能力和潜在能力的开发上，只有这样，才能真正让我们成为能力的强者！

找到你的能力优势之后，你需要利用你的能力优势，为学校做出更大的贡献，只有这样，你才能真正做到游刃有余！

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我曾经是一个小学教师，其实，小学女教师绝大部分不嫁男教师的，如果嫁，也常不在一个学校。

不管你多优秀，女教师即使喜欢你也不嫁你，更不敢与你眉来眼去的，死了那个那个心，别游刃了因为没余！呵呵。

笔者自己就是一名中小学男教师，办公室里共有8成员，我是唯一的男性，其他7位女性同事分成三个年龄段: 50岁以上2位，30岁以上50岁以下4位，30岁以下1位。和这群老中青搭配的女同事相处融洽可不容易，笔者体会深刻！

两位接近离退休的女同事，严肃苛责中，带着傲慢和我行我素，在办公室随意大声喧哗，旁若无人，动辄还会以过来人身份，敲打教训你几句，你只能老实地听着，态度稍有点不诚恳都不行，她们会直接指出来，一点面子都不给你留！对付她们的良方，除了尊敬有加，还是尊敬有加。

四位中年姐妹，每个人都是“虎”劲十足，工作起来雷厉风行，丝毫也不拖泥带水；生活上特别喜欢支使我，提个水、送个垃圾、想让你帮个小忙，嘴里那个甜啊，能腻死人，让你自己都觉得，要是不好好帮她们做事，都是罪孽深重！对付她们最好的办法，除了完全服从，还是完全服从。

七位美女同事中，唯一的一个小女生，比我还唯唯诺诺，在那些大姐头面前，俯首帖耳不说了，对我也是不敢越雷池半步，都是毕恭毕敬地一口一个老师，一口一个大哥的叫着，虚心请教学问，诚挚为大家服务。对付这个小女生最简单了，摆足谱，使劲支使，那群大姐头们就开心如意了！

和七位美女同事，同室办公半年多了，大家相处下来，还是比较融洽、相当温馨的。她们都很热心，尤其对我的事情特别上心，只要她们知道了，那绝对是倾尽全力！我也偶尔有个小脾气，大家都知道“一个女人等于500只鸭子”的典故，面对7个女人，可不是简单叠加的问题，她们话痨起来也是收不住嘴的，这个时候，只要我一声叫停，她们不是赶紧停下来，就是给我个白眼，主动出去聊了。

我认为作为一名男教师，在女教师占优势的办公室里，首先要以一份平常心看待问题，做好自己的本职工作就可以了，不要把有些问题想的太复杂了。

作为一名男教师，在办公室里要有担当精神，做事情要有自己的风格

1、在女教师众多的办公室里，男教师要做到的就是让女教师接受自己，不能自己畏首畏尾，要拿出一个男子汉的气魄来，首先需要自己转变心态。

2、要想在办公室里和女教师们更好的相处，首先自己在说话上就要多加注意，不能够还采用男人之间粗鲁的说话方式，让女教师产生反感。

3、男教师在办公室里，无论做什么事情，都要表现出一种男子汉的风格来，而且做事情要有条不紊、不拖泥带水，让女教师们感到你做什么事情都十分干练。

4、男教师在办公室里要有担当精神，有些脏活、累活，你需要主动的替女教师承担起来，表达出自己的善意，让你叫什么在心里感到你是一个会办事的人。

5、有些男教师的性格不是太好，这时候他就需要改掉自己的臭脾气，在女教师面前不能动不动就发火，这时候男教师也需要时刻保持平易近人的态度。

6、在平时男教师也需要有绅士风度，对于那些有小脾气的女教师，要选择忍让，尽量用幽默风趣的语言和女教师们打交道，有冲突时要学会选择谦让。

你在刚开始不太熟悉女教师们的情况下，不要说太多话，除了平时聊一些教学上的问题，自己做好工作就可以里，过一段时间以后相互了解以后，再慢慢改变。

男教师要想在办公室做到游刃有余，就需要了解办公室里所有女教师的性格，既要学会做事，又要学会做人

第一、我有一个朋友，也是一名男教师，他在小学当老师，你应该知道小学大部分都是女教师。他说刚参加工作的时候，见到周围都是女教师也十分的尴尬。

自己在大部分都是李老师的办公室里，反而没有什么共同语言，说起话来还十分的害羞，但是时间长了，逐渐也就放开了，这主要还是一个心态过度的问题。

第二、有些男教师在这样的情况下不善于交谈，主要原因还是和女教师没有共同话题，所以在平时要针对不同女教师的性格，选择合适的语言和她们进行交流。

你在办公室里不能够只顾着埋头工作，也要通过女教师们之间的交谈，了解她们的性格，还有做事风格，根据她们的年龄段，采取不同的交谈方式。

第三、我们在办公室里，不但要尊敬那些有丰富教学经验的老教师，还要团结那些年轻的教师，让大家都知道你在办公室里是一个值得信任的人。

在办公室里面对着众多的女教师，你千万不能耍什么小聪明，要做一个朴实坦诚的人，要让大家都知道，和你在一起可以放心相互交流，不需要有什么防备。

第四、在办公室里不但要有一个好的人缘，还要学会有眼色，在女教师说悄悄话的时候，你最好不要有什么八卦思想，选择回避是最好的处理方法。

因为一些女生就是说一些悄悄话，很多是女人方面的问题，如果你一个男同志凑过去，很容易让对方产生反感，所以面对女教师的事情，最好别随便参与，要保持距离。

第五、面对那些脾气不好的女教师，如果你们之间产生冲突，最好的办法就是一笑了之，和女教师之间产生矛盾，无论谁的对错，最后吃亏的准是你。

你在办公室里要表现出一个老好人的性格，除了和教学上的事情，别人之间的矛盾冲突你尽量少参与，如果无法避免，最好双方都不得罪，保持中立是最佳的选择。

男教师在这样的环境下确实是十分尴尬的，在无法改变的情况下，要把自己的精力都放在教学上，不要去想那么乱七八糟的事情，一心一意的去教好学生。

最后总结

我通过分析总结你的问题，最后为你提供一下几点建议：

一、在女教师众多的办公室里，做人做事，要考虑别人的感受。

二、和女教师交谈时说话要有分寸，要根据对方性格发表自己的言论。

三、在办公室里要有责任心，多做一些自己力所能及的事情。

四、要把自己全部的精力都放在教学上，多培育出优秀的学生。

其实在女教师众多的办公室里，和大家相处也是一门学问，尤其是你在面对有能力的女教师时，要多学习对方的优点，让自己成为一名优秀的教师，才是你的主要目标。

希望我的回答能够帮助到你，您的满意是我最大的动力

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