金钩钩银钩钩儿歌教案

活动目标：

　　1.感受儿歌中人物情绪的变化，学习儿歌内容。

　　2.探索在表演中运用眼神、动作、表情与他人交往。

　　3.体验与同伴合作表演的快乐。

　　4.欣赏儿歌，感受儿歌活泼有趣的特点。

　　5.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前表演。

活动过程：

　　(一)教师引导幼儿回忆已有的情绪经验，为儿歌学习做好准备。

(二)幼儿学儿歌

(三)幼儿按儿歌内容创编动作，学习与同伴合作表演。

中班科学挠挠、痒痒、笑笑教案

《挠挠，痒痒，笑笑》反思 这次学校开展了全园优质课的评比活动，我也在家里反复思考上哪个科目，翻开教科书认真思量，决定挑战一下自己，原来老是上音乐课呀，英语课呀，这回想上科学课，其实科学活动中的探索尝试孩子们还是特别感兴趣的，于是就选了这个活动，叫挠挠，痒痒，笑笑。

听着课题就挺有意思的吧，没错，这个活动就是让孩子们探索人的身体怕痒的部位是不一样的，怕痒的感觉也是不一样的，小结出人类为什么会怕痒呢？然后通过探索尝试出什么样的东西会让我们觉得特别痒，什么样的东西碰到我们的皮肤，我们觉得不太痒呢？整个活动还是挺好玩的，在游戏中孩子们就会懂得一些知识。这个活动是中班的一节课。但我选择了我们小二班的孩子，第一，我是考虑到了孩子对这个挠痒痒的现象特别感兴趣，孩子们也基本能通过自己和同伴之间的互动来体验这种感觉，完全符合孩子们的认知和发展水平，第二，我觉得，我还是比较熟悉自己的孩子们，把握也应该大一点。活动在我的引导下一步一步的开展，孩子们都说的很好，说自己的手心最怕痒，自己的咯吱窝最怕痒，自己的腰和劲子最怕痒，说的很多，于是就发现了我们的皮肤对痒的感觉不太一样，所以我们怕痒的身体部位也不一样，下一个活动就是让孩子们两两结伴互相轻轻地挠痒痒，观察一下孩子们不同的反应和表情，孩子们说怕痒的时候自己会发抖，会跑掉，会笑出声音来等等，看来孩子们观察的还是很仔细的。于是我们又有了新的问题了，那就是什么东西会让我们觉得特别痒呢？为了这个环节，我准备了很多东西，有衣服上的毛领，鸡毛，绒毛玩具等，还准备了一些积木，铅笔等比较硬的东西。让孩子们自由探索，孩子们的兴趣特别高，试了这个又试那个，在过程中自己也总结出了什么最痒，什么不痒了，其实这个时候我应该做一个小结了，本想孩子们应该安静的听我小结，可是孩子们就象炸开了锅一样，哪还听我说呀，手里再也舍不得离开那些毛茸茸的玩具和毛毛了，还有的孩子就拿起了积木来搭了，我的反应就是赶快收一收呀，就赶紧把这些篮子收起来了，匆匆做了一个小结。

幼儿园小班小拉钩儿整合教案

活动目标：

　　1、感受歌曲中人物情绪的变化，尝试用两种不同演唱方法来表现歌曲前后两部分的不同情绪。

　　2、探索在歌表演中应用眼神、动作、表情与他人交往。

　　3、体验与同伴愉快相处，合作歌唱的快乐。

活动准备：

　　PPT课件图片

配套课件：大班音乐课件《拉拉勾》PPT课件

活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、小朋友开学了，我们已经有2个月没见面了，你们想我吗?

　　2、老师也想大家，让我们拉起小手欢快地跳起来吧!

　　3、播放伴奏音乐《拉拉勾》，激发幼儿大胆表演。

大班音乐活动教案《拉拉勾》含PPT课件

　　5、你们想得办法真好，那这两个小朋友会用什么办法和好呢?

　　看，(继续出示PPT)这时他们高兴吗?仔细看一看，他们是用什么办法和好的?听!他们在说什么?

　　6、教师朗诵第二段歌词。

　　提问：你听到了什么?

　　7、小结：歌词内容，集体朗诵歌词-分组朗诵。

　　三、学唱歌曲

　　过渡：我把这两幅画编成了一首好听的歌，请大家来听一听!听听歌曲中哪里表示生气了，哪里表示高兴的。

　　1、教师范唱歌曲。

　　提问：歌曲名字叫什么?歌曲中哪里表示生气了，哪里表示高兴的。

　　2、幼儿分段学唱。

　　(1)生气时的那段是要快点唱还是慢点唱，是重点唱还是轻点，那表情应该是要怎么样的，试一试，做一做(集体--分组)

　　(2)那唱和好的时候，表情应该要怎么样的?该怎么唱?是重点还轻点唱呢??

　　3、整首歌曲齐唱：现在让我们完整地来唱一唱这首歌。

　　4、两两表演

　　四、结束延伸

　　小朋友之间要友好相处，那样才会很快乐，快乐的心情让小朋友身体健康，让我们去找好朋友高兴的跳起来、唱起来吧!