民间打油诗知道有哪些

打油诗不讲究文艺性多强，但它是人们在劳动和生活中经验和智慧总结。让人在灰谐的笑声中，受到启迪和思索。各个时期的打油诗，都有时代特点。如在体制内工作人员总结的

别嫌工资少，先把老命保；

只要老命在，一分少不了；

你把老命丢，国家全没收；

平时省得多，全为儿女落。

你能带走的，只是骨灰盒；

只要你命长，工资还要涨；

朋友常沟通，心态要平衡；

小事别计较，健康最重要。

好好活，慢慢拖，

一年还有一万多；

不要攀不要比，

不要自己气自己。

少吃盐，多吃醋，

不打麻将，多散步；

按时睡，按时起，

打拳跳舞，健身体。

年复一年你看破了多少，

日复一日你放下了多少，

千方百计你得到了多少，

精打细算你失去了多少。

求而不得你烦恼了多少，

斤斤计较你结怨了多少，

贪心不灭你造恶了多少，

人生在世你享受了多少。

工作没有十全十美，尽心就好；

生活没有十全十美，简单就好；

青春没有十全十美，热闹就好；

恋人没有十全十美，贴心就好；

朋友没有十全十美，真诚就好。

爱人没有十全十美，真心就好；

亲人没有十全十美，和睦就好；

快乐没有十全十美，幸福就好；

幸福没有十全十美，知足就好；

人生没有十全十美，快乐就好。

下面是一首七言诗，你会读吗？此山美景正堪期

下严前论古诗

庙巍峩更鼓便

深夜静斗星移

少灵根培佛地

曾劳苦费心机

时修好观音洞

与神仙下盘棋

这是开山祖师曹景公所作半字连珠句，即前句最后的半字连下句读:

此山美景正堪期，

月下严前论古诗。

寺庙巍峩更鼓便，

更深夜静斗星移。

多少灵根培佛地，

也曾劳苦费心机。

几时修好观音硐，

同与神仙下盘棋。

更深夜静斗星移。

此意犹存的意思

指的是这段情谊依然保留着的意思。

“存”的本义是东西在那里，人活着，如存在、存亡；引申含义为保留，留下，如保存、留存；寄放，如寄存、停聚，如存水、怀有，怀着，如存心、不存任何奢望。

“存”与“在”同为“才”声字，故又通“在”，表示存在、生存，如存，存在也。——《尔雅》；“存”作为名词时，是中国姓氏之一。

言未尽意犹存是什么意思

言未尽意犹存的意思是：情意曲折深远，言语难以全部表达；但情意还在的意思。常用于书信末尾，表示说的话没能把意思都表达出来。出自 《易·系辞上》。

言未尽就是想说的话还没有说完。

意犹存就是，情意还有，还存在，还保持的意思 。

犹存：仍然保留着。犹：仍然，还（hái ）。

你知道的最有意思最有情趣的打油诗是什么

我上高中时，听一个同学讲过一件事，他说他们以前上初中时，有一个调皮的同学，写过一首打油诗。

在七十年代，我们上学时，作文课一般都是两节课，在这两节课里，老师在黑板上出一个作文题，然后要求同学们在这两节课内，完成一篇命题作文。

事情是这样的，他们上初中时，班里有一个同学比较调皮。有一次上作文课，老师出了一个作文题，要求同学们在两节课内完成一篇作文。

在这两节课内，同学们都聚精会神地在写作文，只见大家时而皱着眉头，咬着笔杆沉思，时而笔尖不停地在纸上沙沙地写着，时而又露出一个会心的微笑。同学们心里只有一个想法，在这两节课内，一定要写好这篇作文。

全班同学都在努力地写着作文，只有一个同学顽皮地左顾右盼，也不时地埋下头写一小会，然后开心地笑着，有时也会皱一皱眉头，好象在思考着什么。

离作文课还有近二十分钟，就要下课了，只见这位同学站起来，大声朗读一首自己写的打油诗：

天上星地下落，

我在学校受折磨。

老师打我又骂我，

还说我偷懒不干活。

老师呀，

赶快把书钱退给我。

买一糖块雪一雪，

你看快乐不快乐!

全班同学，听他朗读完，不论男同学，女同学都忍不住捧腹大笑，有的眼泪都笑出来了，有的笑的肚子疼，有的笑的东倒西歪，正当全班同学都在哄堂大笑的时候，谁也没注意到，老师不知什么时间，从教室的后门进来了。

老师走到写打油诗的同学跟前，拧着他的耳朵，把他带到讲台上，面朝同学们站下，这同学一副做错事的样子，低着头，红着脸，一声也不敢吭。

后来，老师给班主任老师讲了一下，班主任老师罚这位同学站了两节课才算结束。

友友们，这位同学的打油诗有意思，有情趣吗？