你自己创作过宋词吗？分享一下，交流一下创作宋词的心得，谢谢

春襲愁消，酒促言高。羡前賢，無限風騷。隔空相訪，閑話漁樵。惜梅花殘，桃花謝，杏花遙。○ 山色寥寥，樹影交交。月朦朦，醉愛今宵。人生若夢，情共雲飄。聽雷殷殷，風瑟瑟，雨瀟瀟。

一一行香子•醉中懷古（閬水漁民白溪釣）

路过！因为热爱文学，忙中抽闲也爱写几句！不过，写的（诗）不是唐诗！填的（词）也不是宋词！因为我不是唐朝人，写的不能叫唐诗，也不是宋代人，所以词也不称宋词！现在只能算是娱乐一下吧！随写一首（卜算子～丝瓜）：大地发春华，园边吐绿芽。沐浴阳光雄心起，顺树高处爬！历经风和雨，迎晨吐黄花。等到秋色夕阳时！硕果映晚霞！

现将刚填的一首《念奴娇–秋思》呈上，请网友雅正。

《念奴娇–秋思》

彩云飞翔

长天归雁，渺兰关万里，去无留迹。

望断远山无觅处，暮色漫空愁意。

雨打浮萍，轻舟来去，醉水乡郭里。

华年流去，忆中云水历历。

恰落笔绘云河，凭栏琴瑟，断梦孤独泣。

水弄清波明月下，舟动飞鸿惊起。

往事随风，飘然离去，追悔了无益。

落花流水，去留皆是天意。

检测结果 (念奴娇：中华新韵)

长天归雁，渺兰关万里，去无留迹。【迹：十二齐】 押韵(第1组韵)

望断远山无觅处，暮色漫空愁意。【意：十二齐】 押韵(第1组韵)

雨打浮萍，轻舟来去，醉水乡郭里。【里：十二齐】 押韵(第1组韵)

华年流去，忆中云水历历。【历：十二齐】 押韵(第1组韵)

恰落笔绘云河，凭栏琴瑟，断梦孤独泣。【泣：十二齐】 押韵(第1组韵)

水弄清波明月下，舟动飞鸿惊起。【起：十二齐】 押韵(第1组韵)

往事随风，飘然离去，追悔了无益。【益：十二齐】 押韵(第1组韵)

落花流水，去留皆是天意。【意：十二齐】 押韵(第1组韵)

请留意多音字：空 中 落 了 。平仄符合要求。

感谢悟空问答老师邀请回答问题！

所谓“宋词”是一种笼统的文体形式，是在宋朝年代盛行的一种中华古体文学体裁的总称，宋词是从古体诗中派生出来的更易于抒发诗人丰富想象力，更易于抒情的一种古诗文化的改良题材。词起源于南朝梁代，在唐代发展广大，盛行于宋朝，后人也就笼统的称之为“宋词”，是一种更高级的文学题材。

宋词有其固定的词谱，句子分长短，习惯于古人谱上曲子，用于歌舞吟唱。因此又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。按照词谱的长短又分为：小令、中调、长调等。

经过宋朝改进创作，宋词种类上千种，有固定词谱的也很多，例如：诉衷情、苏幕遮、声声慢、水调歌头、水龙吟、望海潮、巫山一段、武陵春、行香子、小重山、一剪梅、忆旧游、忆江南、忆秦娥、永遇乐、扬州慢、虞美人等上百种词谱。

宋代的词人，著名的代表人物：苏轼、辛弃疾、柳永、李清照等。辛弃疾为豪放派代表词人，偶尔也写婉约词；李清照是著名的婉约派代表词人，也有豪放的绝句，如：生当为人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

作为诗词爱好者，也学着填写诗词，至于“宋词”，也就统称词为好，因为习惯上人们常提“唐诗宋词”。

自己也喜欢依谱填词，喜欢宋词的随性开放、婉约有味道，易于抒发情怀。也喜欢豪放的如辛弃疾一样作品，金戈铁马，气吞万里如虎。

例如自己填写的一首词《念奴娇·北国端午遥千里》，也是带有辛弃疾的风骨。请室友们欣赏指正！

念奴娇·北国端午遥千里

山野文香

狂风立夏，刮长空万里，放晴端午。拾级上山临崮顶，举目远峰层阻。怪石同行，苍鹰忽去，留得翩翩羽。苍茫如墨，望江山景无数。

欲与展翅飞翔，长天一色，逍遥追孤鹜。俯瞰乡村辉日月，一片旌旗锣鼓。艾草熏香，山花争艳，甜粽清泉煮。千年民俗，汨罗江上龙舞。

也曾试着填写婉约的词，例如《最高楼.雪压红梅一地情》《谒金门·何以寄五更》等近千首诗词。

最高楼.雪压红梅一地情

山野文香

梅含雪，风骨瘦如枝。蓑笠老翁痴。远山山普天清白，近池池一地荷亏。那东篱，仍剩得，吊芦萎。

西风骤、残花和雪落。更听得、荷衣翻卷错。矮墙柳、石铺堤。红尘亘古何人解，风流总被雨风催。待温情，红杏透，沁心扉。

谒金门·何以寄五更

山野文香

何以寄。月落西楼影碎。枝上宿啼应不识。五更多相思。

曾是青云不坠。飞渡长江流水。晨露樱桃红欲醉。绿叶终不悔。

总之，喜欢填词，尤其喜欢李清照婉约词风，还请诗词爱好者多提宝贵意见。

谢谢邀请！

宋词，是一种相对于古体诗的新体诗歌。由于其艺术性在宋朝达到高峰，所以称宋词。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的明珠。千百年来，她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。

严格地说，它始于南朝梁代，形成于唐代而极盛于宋代。“自开元以来，歌者杂用胡夷里巷之曲”（《旧唐书》）。所以，除了宋朝以外，其他时代以这种形式创作的诗歌，一律成为“词”。词是一种音乐文学，古人大多是按照乐谱填写的，故习惯上把这种作品的创作称之为填词。

末代君王，绝世词王李煜

填词时，通常按照创作的艺术风格，将之分为婉约派（包括花间派）和豪放派两大类。

婉约派词人：″奉旨填词″的柳永

婉约派的特点：内容侧重儿女风情。结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。内容比较窄狭。由于长期以来词多趋于宛转柔美，人们便形成了以婉约为正宗的观念。其代表人物为：李煜、柳永、李清照、秦观等。

婉约派词人："千古第一才女″李清照。

豪放派的特点：创作视野广阔、气象恢弘雄放、语词宏博，多悲壮慷慨的高亢之调。因为不拘守音律，成为类似于格律诗的格律派。其代表人物为：范仲淹、苏东坡、辛弃疾等。

豪放派词人：博学多才的苏东坡

豪放派词人，″人中之龙"辛弃疾

下面贴几首本人近年填写的词：

满庭芳·新化梅堤

资水流芳，古城溢彩，故园春到梅堤。银桥飞架，坦道贯东西。江畔巍巍宝塔，摩云矗，欲与天齐。夕阳下，渔歌互答，曲曲醉心脾。 神怡。黄昏后，游人如织，漫赏虹霓。看檐镶金玉，壁饰珠玑。更有俊男靓女，翩翩舞，斗艳争奇。如斯景，必将招引，鸾凤竞来仪。

上词发表于《诗词报》，获 2019年娄底市"家园怀″二等奖。

踏莎行·瑞士铁力士雪山

万里蓝天，千年积雪。时空每每相交叠。有缘异域上名山，寻幽何惧寒风烈！ 脚踏银毡，手持剑诀。快门争把丰姿摄。归程犹自几回眸，诗花一束权为别。

上词发表于《诗词报》。

下面再贴上已经在刊物上发表过的词。分别是婉约的、豪放的及悼念的。

长相思·咏德国新天鹅堡童话

山凄凄，水凄凄，暗恋情人伤远离，良辰焉可期。 朝茜茜，暮茜茜，梦幻天鹅酬苦思，终生无改移。

临江仙.述怀

体弱常生疾病，时艰未敢沉沦。医林学海苦求真。横眉寒酷吏，白眼小王孙。 饱历人间冷暖，醒观世界风云。数奇难冀展经纶。唯期三寸笔，尽拂九州尘。

千秋岁.携手抗瘟神

山河呜咽，魔瘴遮星月。城门禁，游人绝。九州多劫难，二竖频猖獗。烽火起，八方涌跃驱妖孽！ 防疫资源竭，医治人才缺。爱心递，温馨贴。救援无境界，捐助多贤杰。诚祈愿，春晖普世瘟神灭！

中国舞考级七级所有曲目歌词

中国舞蹈家协会中国舞蹈考级第七级教材目录1、小花旦 （手眼练习） 2、马兰谣 （藏族舞）3、来比高

（跳跃练习）4、赛龙舟 （踢腿练习）5、拾豆豆 （东北秧歌） 6

、打水的姑娘 （傣族舞） 7、摩登女孩 （三拍舞步练习）8、喊月亮

（彝族舞）9

、练字谣 中国舞蹈家协会中国舞蹈考级

幼儿园孩子如何在家学习

1、你可以给孩子买一些带有图片的故事书，但是文字不要太多的那种。故事内容要易懂。每天给孩子讲故事。

2、这时候孩子是认识颜色敏感期，买一些图片（如日常生活类、动物类、食品类等等）通过颜色和图片增加孩子认识事物的能力。

3、孩子到了语言敏感期。要多跟孩子说话（当然是普通话），让孩子跟着大人学说小儿歌或唱歌等等。

4、孩子应该学数学了。找一些孩子喜欢的东西（实物）和制作一些数字卡。教孩子对应着数字来找实物，学习数字认识。

5、不要什么事都替孩子做。4岁多的孩子要学的东西很多。我的4岁的孩子已经会自己擦屁股，自己小便，自己吃饭，自己穿、脱鞋，自己脱衣服、叠衣服了。当然也可以请孩子帮忙做一些小家务，比如拿块抹布、自己把碗送到厨房、自己收拾自己的玩具等等。

现在，在家，我会陪宝宝做一些小实验，开发她的智力，也很不错哦[大笑]

很高兴回答这个问题，学龄前幼儿的学习，重点并不在于文化学习，如认字、拼音、算术等，因为６岁开始才是孩子文化学习的敏感期。
幼儿园的孩子学习重点是良好行为习惯的养成，学习兴趣的培养等。
我们在家如下列方法这样做，就能帮助孩子锻炼各种能力，获得很好的成长需求。
1、每天规律的生活作息，是身体健康成长的保证。
2、让孩子自己做力所能及的家务，特别是自己的事情尽量自己完成，如穿衣、吃饭、收拾自己的物品等。这些小事能让孩子获得独立能力，长大后能独立自主的安排好自己的学习、生活。
3、每天定时阅读，养成良好的阅读习惯，从书本中获取养分，为以后读书学习打下基础。
4、每天保证适当的运动，促进身体骨骼肌肉等各项机能发育。
5、每日亲子互动必不可少，良好的亲子关系是孩子健康人格的保障。
6、提供充分的适合的教玩具给孩子操作，锻炼他们动手动脑的能力，也避免孩子陷入手机等电子产品中。
7、每日尽量保证２小时左右的户外活动，让孩子充分吸收新鲜空气，了解除了家以外身边的人、事、物，开拓眼界，促进社会性发展。

因为疫情，各位宝妈辛苦了，家务、照看孩子，有的还要上班；

孩子心里也苦：明明还没有收假，为什么就要学习呢？

哈哈，因为好多大人觉得孩子的任务就是学习啊，才不管在不在学校呢。

但我觉得幼儿园的孩子还是个宝宝，还应该玩呢。即使是学，也是在游戏中学习。

记得瑞士儿童心理学家皮亚杰说过，孩子在成长的过程中离不开游戏，游戏是孩子认识新事物的方式，是形成和扩大知识与技能的方式，是儿童智慧发展的重要手段。

所以对于幼儿园的孩子，家长也可以选择合适的游戏，跟宝宝一起寓教于乐。

◆ 语言类游戏

1、幼儿园的孩子是学习语言的最佳时期，这个时候他们词汇量增加，特别爱说话，喜欢缠着家长给他们讲故事，开始有想象力，只是在说的时候还不太流畅、发音还不够标准；

2、家长要利用孩子的特征来提高他们的语言能力，平时多和孩子说话，当孩子说话吞吞吐吐的时候，多多鼓励，不要不耐烦。遇到孩子发音不准的词，注意及时纠正，并有意重复多次；

3、每天睡觉前，跟孩子一起讲故事，如让孩子自己拿书，然后准备一些情景类图片，问孩子图片上都有什么，在做什么，最后让孩子把这个小故事从头到尾讲一遍，并引导孩子说说接下来的情节；

4、家长还可以准备一些有字的纸牌，打乱顺序，让孩子组成一句话，刚开始短句，然后增加难度，句子长一点。

◆ 运动类

1、孩子在3岁过后，身体结实了些，发展也有规律了，精神方面也比以前活跃了一些，身体和手已经能灵活运动，是学习各种动作技能的最佳时期，容易模仿别人的动作；

2、家长可以鼓励孩子单足站立、单足跳跃，刚开始了能会有点难，需要搀扶，让孩子能够保持平衡感，也可以准备几个呼啦圈，成一字或Z字形排开，从一个圈调到另一个圈；

3、家长也可以在做饭的时候，让孩子帮自己做点力所能及的家务，不仅锻炼孩子的动手能力，还可以增加孩子的责任感；

4、也可以让孩子模仿家长，跟着一些视频做点健身运动，在家里，只要场地允许，可以做好多游戏的；

◆ 精细动作类

1、这个时期的孩子，双手协调技能有了较大发展，动作逐步精细化，开始懂得如果驾驭生活中的一些较为简单的工具。也会自己穿衣服、脱衣服、穿鞋袜，会自己吃饭、洗手等；

2、平时生活中，家长可以让孩子自己用筷子吃饭、洗小手绢、学着用晾衣架的夹子加衣服等；

3、还可以准备一些白纸、剪刀、画笔、胶水等，教孩子把白纸剪成小长条，用胶水把两头黏在一起，或者在纸上画上自己喜欢的图案，然后剪下来。在用剪刀的时候，家长要保证孩子的安全；

4、也可以准备一些和孩子手指差不多大小的球，教孩子怎么用手指转球，当然，可以先示范再让孩子模仿；

以上这些每天家长都可以跟孩子玩一遍，不要怕麻烦，也不要急于求成。至于游戏，家长可以根据自己家现有的东西、孩子的性格特点设计。

在游戏中，孩子的知识增加，也会慢慢懂得与人合作，家长也可以不用说教，而是引导孩子懂得分享，学会帮助别，善于发现别人的有点等等。

总之，不要让让孩子成为一个书呆子，也不要剥夺了孩子玩的权利，现在多花点耐心，让孩子能自己思考、自己动手、以后就可以多省点心。用爱培养的孩子，以后也会用爱回馈你。

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