去高中教音乐好还是在小学教语文好

社会对每一种职业都有不同的认知度，仅就教师职业而言，大学教师受尊重程度远远高于小学教师。显然，高中教师有更好的社会地位。从社会资源积累来讲，高中教师更容易积累丰富的社会资源。再者，艺术类教师收入并不低。希这些实实在在的回答对你有帮助！

当然去高中教音乐好。只要你有这把刷子，到高中教音乐收入高，升学压力小，因为不是数理化，直面升学压力。最主要，没有成堆的练习册，卷子，作文等作业要批。高中孩子们大了，也懂事，好沟通。有机会，尽管去高中。另外，对将来你的儿女考大学有好处。你能尽可能多地了解考大学的报考，录取情况及名师团有哪些，便于你孩子拜师或考学。

而小学语文老师，每天面对一百多学生，一百多本练习册，还有日记，作文等，一本一本批改，很辛苦的。加上孩子们小，调皮的也多，没耐心不行，没威严也管不住。管得严，孩子们苦，管得松，不出成绩。家长的密切关心和紧张情绪都会化成压力。

亲，总之一句话，教体音美都挺美的。到高中教音乐，更好，多少人求之不得。去吧！

一般小学生都爱听什么歌

首先，我是第一次回答，不喜勿喷！我是08年的，感觉我们听的歌都算比较成熟的吧，而且男孩女孩听的几乎不同。因为我是女孩，所以关于女孩的知道的多一些。男孩:《逆战》、《曹操》……女孩:《seasons in the sun》、《lemon tree》、《隐形的翅膀》、还有TFboys的《宠爱》、《魔法城堡》 不过我个人喜欢听《My hart will go on》、《You raise me up》

现在的小学生都不喜欢唱音乐课本上的歌，是不是歌曲的元素与时代脱节了

第一，现在的音乐课本还停在九十年代的课本，总是教唱，五星红旗飘扬，黄河咆哮，歌唱王二小。等等红色歌曲，我说这些并不是批判教的不对，而是说这已经完全不符合当下的社会发展需要了。第二，现在的教育就是应试教育，九年义务，很多音乐教师不尽责不说，本身音乐知识储备就很有限，教儿歌，民歌，红色歌曲勉勉强强凑合，但在深入一点这些教师就很吃力了。第三，最重要的一点音乐老师说好听点是音乐老师，说难听的就是半吊子水平，更有甚者很多连乐理都不通，要么就是一知半解。或者就是没有深造学习过音乐的。所以上音乐课基本都是糊弄，第四，语文老师，数学老师，英语老师，经常私下和音乐老师达成协议，用音乐课来上语文课，数学课，英语课。甚至是物理化学课，总之不忍直视，令人发指。第四，音乐制度不完善，老师，导致大环境国情如此，音乐老师们上课基本就是走过场。第五，音乐课本身就要从小开始抓起基本功，教学生学乐理课，学理论知识，而不是一味的教什么唱歌，能唱的好么，那么小的孩子，理解力有限，第六，现在是信息大数据时代，孩子们不用课本上的音乐，也能接触到外面的歌曲，各种情绪风格各异，使得学生们心猿意马，心思不在课堂上，而音乐课本内容还停留在以前的内容，试问学生们能有兴趣和精神状态来好好学习音乐课吗？本身环境不好，制度不完善。老师们老是占课。就让本已雪上加霜情况更加恶化。所以，现在的时代，要想上好音乐课，就要从根本上改革，设计完善的体制。师资力量必须是音乐专业毕业的，课本内容必须与时俱进，以现在这个爆炸信息时代，再用以前的套路已然不适用当下的情况了。所以现在的音乐课必须从小教乐理知识，整套音乐理论有计划性的教育，针对时代的变革而变化课本内容。所以按照我的想法，中国音乐课本内容和师资力量必须改革，不能让滥竽充数半吊子水平的老师存在，不然就是误人子弟不说，还贻害了多少学生的童年时代，让学生们和通往音乐桥梁的彼岸失之交臂。