人物：李碧

身份：温州市南浦小学校长

通过两地教育部门牵线搭桥，我校与地处偏远山区、相隔150公里的泰顺县西旸镇垟溪中心小学结缘。一根网线，连接两校；一块屏幕，资源共享。携手西旸镇垟溪中心小学共同进步，成了全体南浦人的一个新课题。“互联网+教育”，不仅仅是着眼于眼前学生学到了课本的多少知识，更关注它如何为孩子打开一扇窗，提振农村学生学习自信心，改变他们的精神面貌，改变他们对外面世界的认知。与此同时，泰顺独有的文化，也可以成为南浦小学课程开发的另一个新的资源点。

两地“飞地”建设经验启示

协作消薄要精准。将“飞地”建设与打赢低收入百姓增收攻坚战结合起来，创新实施村集体抱团投资机制。创新建立“三供三保”机制，由泰顺县提供土地指标、提供资金投入、提供建设管理，鹿城区保障落地、保障招商、保障收益，通过“飞地”撬动泰顺产业的创新驱动，实现高质量发展。建设管理要高效。以飞出地的先进管理方式为主，专门选派干部全程参与项目建设管理，化解两地奔波对接难题，提高项目管理效率。开通“绿色通道”，两地职能部门同步推进“用地手续审批、规划方案审批、设计方案论证”等工作，实现效率最优化。体制机制要完善。一方面不断完善双方共建共管机制，实现双方产业联合、要素联通。另一方面建立健全运营管理机制，将两地政策有机结合，从而破除限制生产要素自由流动和优化配置的各种体制机制障碍，为飞地企业构建灵活、完善的落地激励机制。（2020-11-09 来源：浙江日报4版 记者 戚祥浩 通讯员 王同快 周可以）

文章来源:http://edu.wenzhou.gov.cn/art/2020/11/20/art_1324556_59014997.html