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　　作为一名人民教师，精心设计教案是非常必要的，它有助于顺利有效地开展教学活动。写教案要注意哪些格式？以下是边肖主编的人教版一年级下册的语文教案。欢迎大家借鉴，希望对你有所帮助。

　　教学要求：

　　 1.能够正确、流利、有感情地阅读课文。

　　 2.学习本课的八个新单词，两条绿线中的四个单词只能认不能写。

　　 3.理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。

　　教学中的重点和难点：

　　 1.带着感情读课文。

　　 2.能够正确漂亮地写新单词。

　　教学时间：

　　两个课时

　　教学设计：

　　第一节课

　　教学目的：

　　 1.能正确流利地阅读课文。

　　 2.学习本课的新单词，并把它们写得正确漂亮。

　　教具：

　　挂图，词汇卡。

　　教学过程：

　　一、进口：

　　 1.今天我们要去见一个孩子的爸爸，边说边板书：爸爸，他爸爸很，边说边板书：好学。

　　 2.读“好”的第四个音。“好”的发音还有哪些？将单词单独分组。

　　 3.解决问题，

　　看图，学习新单词。

　　 1.图中谁在做什么？

　　 2.课文会怎么写？自己读课文。

　　 3.学生要按要求自学课文，老师要巡视指导。

　　 4.展示新单词。

　　 5.长句阅读指南。

　　 6.按名称和段落读课文，师生一起评论。

　　第三，初步了解课文内容。

　　 1.坐火车再读一遍课文。其他学生认为：课文的主要内容是什么？

　　 2.讨论：课文中关于“爸爸”说了什么？

　　第四，教新单词。

　　 1.读生词，复习巩固生词发音。

　　 2.新的教学方法。

　　 3.课后看生词的笔顺表，自己学习笔顺。

　　 4.反馈和检查。

　　 5.词和意义的区别。

　　 5.指导写作。

　　 1.仔细观察，告诉我怎样把字写得正确漂亮。

　　 2.老师要适当补充。

　　 3.涂红，模仿写字，还有老师的巡视指导。

　　不及物动词任务：

　　七。教学后记：“完”与“打”，“近”与“进”，“净”与“迟”会乱写。

　　第二课时

　　教学目的：

　　 1.能够带着感情读课文。

　　 2.理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。

　　教学过程：

　　一.审查：

　　 1.读新单词卡片。

　　 2.说说“因缘”的笔顺，用“完，因缘”展开这个词。

　　 3.按名字读课文。

　　第二，学习第一自然段。

　　 1.爸爸的好学精神在哪里？自己读第一段。

　　 2.看完第一段，你知道什么？

　　 3.能读出爸爸想学的迫切心情吗？

　　在这篇课文中，我主要集中在“好学”和“精通”这两个能体现我父亲特点的词上，以加深学生对我父亲的印象。

　　在教学中，我让学生读课文，告诉我爸爸是个什么样的人。学生可以抓住“好学”和“精通”这两个词。首先，我让学生回忆之前在哪篇课文中学过“好学”这个词，学生记住了《怀素写字》，让他们从原有的知识中迅速理解“好学”的含义。接下来重点说“好学”(六月是什么节日？6月1日国际儿童节，6月6日全国爱眼日，6月20日世界难民日，6月22日儿童慈善日，6月第三个周日父亲节。)”，我让学生们读课文，哪里能看出父亲的好学？通过学习课文，同学们很快在第一自然段找到了一句话：最近一吃完晚饭，就揣着包出门了，说是在“充电”。然而，接下来是一片寂静。于是，我问学生：“他不会用电脑吗？"学生们说没有，我爸爸早就在电脑上打字了，然后我问，"那为什么我爸爸一定要学电脑呢？"“最后，学生们明白了在电脑上有这么多东西要学。我父亲知道如何打字是不够的。我父亲需要学习更多。这时候我让学生夸我爸爸，学生自然就夸他：多好学的爸爸啊！

　　 “大师”这个词也是之前课文里学过的。我让学生们先回忆一下，他们马上就想到了《蘑菇该奖给谁》这段文字中的骏马是跑者高手。然后我让学生读课文，告诉我从哪里可以看出爸爸是计算机专家。学生们很快找到了第六段。从爸爸娴熟的动作中，学生们从心底里佩服爸爸是一个电脑高手。

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