全民阅读活动工作总结(全民阅读活动文章)、本站经过数据分析整理出全民阅读活动工作总结(全民阅读活动文章)相关信息，仅供参考！

　　不知不觉，一场快乐有趣的活动又落下了帷幕。在这个活动中，一定有很多值得分享的经验。是时候写个总结，把它们都记录下来了。我们来参考一下活动总结怎么写。以下是边肖收集的全民阅读活动摘要。欢迎大家借鉴，希望对你有所帮助。

　　全民阅读活动总结：良好阅读习惯的形成虽然不能一蹴而就，但需要引导、教育和反复训练来巩固。滴水穿石是习惯成功的关键。但在我们平时的教学中，只要注重阅读方法的指导和阅读兴趣的培养，一定会让孩子逐渐养成阅读习惯。

　　 1.注重阅读兴趣的培养。

　　俗话说，“兴趣是老师。”培养学生良好的阅读习惯应从激发兴趣入手。课外阅读习惯的培养离不开课堂教学。我进行了鉴定，展示了读书笔记；评论手抄报；优秀作文点评；讲故事等活动。在活动中，学生真切地感受到自己丰富的知识和出色的表现带来了他人的赞扬，这可能会引发主动阅读的动力。

　　 2.注意阅读方法的指导。

　　阅读的方法主要来自课内和老师平时的课堂教学。教师可以注意使用课本中的“金钥匙”，因为它几乎包含了小学最基本的阅读方法。在平时的课堂教学中，如何引导学生发现、揣摩、总结，并在阅读课外书时有意识地运用，即“课内所学，课外所学”。首先，要求学生在阅读时集中注意力，边阅读边思考，遇到生词时使用参考书，联系上下文寻找答案。其次，要求学生在阅读时勤写，做到“不读不动笔墨”，在课外书上圈点，摘抄好词、精彩片段。还要给学生介绍阅读顺序，先读什么，后读什么，那些精读，那些略读等等。

　　 3.榜样促进习惯的形成。

　　在课堂上，有意识地让一些阅读好的学生像老师一样带领学生阅读。学生的积极性更高了，很多同学跃跃欲试。然后，我通过大声朗读，给学生讲自己的阅读故事进行阅读示范，学生讲自己的阅读故事进行示范。不断提高学生的阅读兴趣，让他们的阅读需求永远深藏在心底。在这个例子演示中，我还穿插了引导学生在阅读活动中使用字典、词典等工具书等相关资料，帮助他们阅读，解决阅读中的问题，同时引导他们如何爱护书籍，注意阅读卫生。

　　 4.让习惯在活动中得到巩固。

　　好习惯的形成有其反复性，学生阅读习惯的形成也会不稳定。根据这一心理特点，需要加强外部刺激，并及时强化，使学生的阅读倾向自动化。

　　 (1)童话阅读活动。引导学生阅读世界各地的童话，认识童话作家，感受童话的体裁特点，组织学生尝试写童话，选择童话排练儿童剧。

　　 (2)古典诗词朗诵节。引导学生阅读中国传统诗词和散文，感受中国传统文化的独特魅力，组织学生为古诗词编故事，创作古诗词情景剧，背诵古诗词和散文。

　　多种多样的评比、展示和激励活动，可以帮助具有良好阅读习惯的学生向更高效的阅读进阶，帮助正在形成阅读习惯的学生从成功的体验中获得阅读乐趣，从而形成稳定的良好阅读习惯。

　　为了响应上级部门的号召，充分发挥社区图书馆的作用，激发社区的阅读热情，推动全民阅读活动的热潮，大力弘扬科学精神和人文精神，努力营造多读书、读好书的良好社会氛围，龙兴社区开展了全民阅读活动，取得了良好的效果。这些活动总结如下

　　一是在全体社区居民中大力宣传，动员大家积极参与活动。二是制定了活动实施方案，明确了活动的指导思想、内容和原则，确保了活动的顺利开展。

　　第二，积极开展各种活动。

　　向社会发出倡议，号召大家读一本好书。通过广泛的阅读交流活动，引导群众阅读和热爱图书，提高社区群众的文化素质。社区图书馆为开展优秀图书推荐活动，对来室读者进行阅读宣传和有针对性的阅读指导，引导群众多读书、读好书，提高图书馆资源利用率。针对主要社区青少年群体，开展了赠书活动，提高青少年阅读的积极性和质量。

　　第三，活动效果

　　通过组织全民读书活动，在社区工作人员的不懈努力下，社区居民结合自身实际，充分发挥社区图书馆的作用，引导群众读书爱书，社区群众口口相传。他们纷纷进入图书馆，利用图书馆，群众参加各种活动。活动取得了可喜的成绩，提高了社区群众的文化素质，提高了图书馆资源的利用率，在社区营造了“以学习为荣，以阅读为乐”的良好口碑。

　　樊城区民政局根据省民政厅《关于开展20xx年全民阅读进社区活动实施方案》精神，及时转发“全民阅读进社区”活动方案，精心组织，围绕推荐好书、“共建书香社区”捐书活动、社区图书馆开放日活动和各种文化活动，在全社区积极营造读好书、读好书、读好书的浓厚氛围，掀起了全民阅读的高潮。

　　 6月28日晚，樊城区洪超社区邻里节拉开帷幕，以“书香飘邻里，共建平安和谐社区”为主题，开展“全民阅读进社区”活动。活动现场，社区藏书家代表胡提出倡议：希望全体社区居民都参与到“读书为民”活动中来，成为“好好读书、好好读书、好好读书”的模范，与书交朋友。

　　最受欢迎的活动是旧书交换。在好书交换点前，居民们互相询问，翻看，拿着自己的书去找交换对象。据介绍，参加活动的居民只要拿着自己的书，就会留在俱乐部(什么是安徒生童话？《海的女儿》、《丑小鸭》、《屎壳郎》、《野天鹅》、《夜莺》、《雪人》、《瓶颈》、《拇指姑娘》、《园丁与主人》)区阅览室注册后，可与社区阅览室或其他居民交换图书。居民余说，在阅读和收藏书籍中，你可以结交朋友，获得知识和快乐。多年的经历让她深有感触：“只有多读书，读好书，才能真正做到心平气和，减少分歧，有积极的看法，以理服人。”那天晚上，许多居民找到了他们喜欢的书。

　　成功换书的居民达成协议：看完对方的书后，再进行流通，让更多的居民不用花钱就能读到自己喜欢的书。洪社区居委会还将在社区组织开展“百姓阅读测评活动”、“百姓阅读演讲比赛”等活动。它意味着通过这项活动的开展，社区将带领居民培养他们对阅读的热爱，深入实践洪超精神，建立一个和平和谐的社区。

　　为进一步推进全民阅读工作，方便读者借阅图书，我区新建了15个社区流动图书馆，解决了社区居民一直面临的阅读、借阅、更新图书等问题，社区群众可以随时享受丰富的文化盛宴。

　　下一步，我局将继续总结读书为民的好做法

　　全民阅读活动总结4为进一步提升我街道居民素质，持续推进全民阅读活动，做好“书香羊城”系列活动，我街道结合实际，制定了以下方案：

　　一、加大活动宣传力度。

　　加大宣传力度，在辖区内形成良好氛围，让居民及时了解活动进展和情况。动员所有社区居委会和组织张贴活动海报。制作一系列宣传资料和传单，利用社区工作者家访的机会向居民发放。动员辖区内的群单位利用其电子屏、宣传栏宣传活动，张贴海报，扩大全民阅读活动的宣传和知晓率。

　　第二，开展党员干部系列读书活动。

　　街道办将大力倡导党员干部带头读书，将读书活动与我区“五香”(书香社区、书香企业、书香家庭、书香明星)活动结合起来。拟在党员干部中开展以“每日自学、每周辅导、每月互学、提高党性和能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是日常自学，即组织基层党组织和党员在工作之余进行自学；二是每周指导学生。拟实行“周三集中学习日”制度，充分发挥党工委中心组的带头作用，开展“领导讲一堂课”活动。读书月期间，组织机关干部开展业务培训；第三，每个月互相学习。组织各支部开展学习交流和经验推广活动，开阔思路，增长见识，推动工作。

　　三、继续组织辖区内中小学校，开展读书征文比赛活动。

　　在街道所辖高校开展“讲文明、树新风、促和谐”系列主题读书活动，借助迎亚运契机，举办“激情亚运、和谐东风”征文活动。鼓励学校开展以“文明、友谊、互助”为主题的阅读活动，动员学生积极参与。继续开展全国儿童阅读年“让我们在阅读中共同成长”系列活动，进一步提高活动效果。

　　四、充分利用“绿色网络公园”，共享工程资源开展网上阅读和网上征文活动。

　　我街道将继续利用现有街道文化站、女子学校等网点的优势，以及越秀区图书馆数字资源平台、越秀区文化局vod系统等现有资源，大力推进“社区书店”建设，鼓励社区居民积极参与在线阅读、在线写作等互动活动。

　　 “书香羊城”系列全民阅读活动是一项综合性的社会工程，涉及面广，持续时间长。我们将一如既往地举办活动，不断创新活动载体，丰富活动内容，把“全民阅读活动”办得更有特色，更符合社区居民的需求。

　　全民阅读活动总结第五章为切实落实县读书会对全县全民阅读的相关要求，我校开展了以阅读经典作品、建设书香校园为主要目的的全民阅读活动，旨在提高教职工的业务能力和素质，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的科学文化素养，营造经典芬芳、格调高雅、文明向上的书香氛围。

　　第一，完善读书制度，保证读书活动的顺利开展。

　　 1.成立全民阅读进校园领导小组。

　　学校成立了以校长为核心的读书活动领导小组，安排院长负责这项工作，把创建书香校园作为一项重要任务

　　为保证读书活动健康有序开展，充分发挥党员干部、班主任、语文老师的模范带头作用，学校成立了以系主任、语文老师为主的教师读书活动骨干队伍和由教务处牵头，年终主任、班主任、语文老师组成的学生读书活动指导小组。定期为师生推荐、点评好书，指导他们阅读活动的顺利开展。

　　 4.建立课内推荐，课外拓展阅读体系。

　　为了满足阅读数量和质量的要求，保证各年级学生的阅读量都能达到课程标准的要求，学校规定各学科要结合具体的教学内容向学生推荐阅读文章(书)，并做好检查和总结，使之得到落实。

　　 5.建立交流展示体系。

　　规定：班级定期组织读书交流，每学期有一个以读书为主题的专栏，有学校组织的老师读书报告，有学生以班级或年级为单位进行的读书报告表演。

　　第二，优化阅读条件，营造阅读氛围。

　　重视学校硬件投入，加大校园文化设施设备建设，夯实书香校园建设基础，搭建师生阅读平台，营造浓厚书香氛围。

　　 1.完善师生图书馆和阅览室，为师生阅读提供良好的环境。多方筹集资金，更新补充图书，让师生能及时读到最新的书籍。两年来，学校自筹15万元，上级有关部门拨款20万元，购置图书3.5万余册。目前，学校拥有各类图书5万余册，人均近30册。

　　 2.在学校订阅报刊的基础上，近两年，学校为骨干教师订阅了报刊。省市骨干教师每人选择认购两套，县级骨干教师每人认购一套。让骨干教师以读书为荣，带领全校师生开展读书活动。同时，学校定期给老师和学生发书。比如20xx年给老师的书是《冰雪女皇》 《小猪倌》等等。今年给每位班主任发了一本《做一个不再忙碌的班主任》。531骨干教师牵手联盟仪式上，老师们给徒弟们送书，准备的书都是我们学校提供的。目的是让教师及时借鉴先进的教育教学理念，树立教育理想，优化教育方法，提高教育水平。

　　 3.改变奖励优秀学生就是文具的做法，把奖励书籍作为一种机制，暗示奖励是一种文化鼓励和精神引导；变扶贫为送柴米油盐或送钱，以赠书为扶贫手段。比如，去年全校党员向贫困儿童捐赠了38本儿童百科全书；六年级四班的张，五年级六班的，二年级一班的王丹，都把赠书作为分阶段表扬和激励孩子的手段，取得了良好的效果。

　　 4.营造阅读氛围，让经典作品吸引师生的阅读欲望。在学校文化建设中，我校把传承中华经典、宣传优秀世界文化、引导读书方法作为校园文化建设的一个主题。让孩子了解国学经典《笨蛋杰克》 《豌豆上的公主》 《坚定的锡兵》等。同时让孩子了解《肉肠签子汤》 《老爹做的事总是对的》 《飞箱》 《给教师的100条建议》等世界名著。让他们在停读期间学习精读、略读、浏览等阅读方法。再加上关于读书的名言、事迹、励志故事，学校的每个角落都弥漫着浓浓的书香。

　　 5.每个班级都设立了书香课堂的图书角，让孩子们可以随时看书。这本书的来源分为两部分。一个是从学校图书馆借的，一个是学生自己带的书，每个学生捐的都不止

　　 1.开展师生共读一本书的活动，让师生共同走进文本，在阅读、引导、分享中共同成长。

　　 2.开展争做读书星评选活动。学校制定了师生开展读书星、书香课堂评选活动的方案，在全校师生中开展评选活动。半年来，评选出了一批书香少年和书香课堂，在校园内营造了一种知识渊博、好学上进的书香氛围。

　　 3.好好上阅读课。充分利用早读、午读和阅读课，在校本课程中教给学生阅读方法，如如何查参考书、如何提问、如何圈评论等。帮助学生学会阅读，提高阅读效率。老师、家长、学生要相互联系，形成大阅读氛围。

　　 4.做好读书笔记。中高年级学生的读书笔记会得到老师的检查和指导，学校会开展读书笔记评价和展示活动。在教给学生读书笔记(节选、问题、心得)方法的基础上，培养学生不读书的好习惯，丰富阅读积累。

　　 5.做好经典阅读。根据教育局关于国学经典进校园的要求，学校制定了以经典诵读为内容的校本课程，坚持每天做一节经典早读课，每月做一节经典诵读内容，每学期举办经典诵读表演比赛。学生享有《不做教书匠》，《弟子规》，《三字经》 《论语》 《儿童诗》。比如学校体育艺术节的经典诵读表演，精彩人生中经典相伴的演讲比赛，辽源市大型经典朗诵会，东丰县《童话》大广场的文艺演出等等。

　　每学期期末，校领导组成检查验收组，对全校国学阅读情况进行检查验收。

　　 6.开展读书交流活动。利用每个月一节课的时间，开一个读书交流会，交流你所读的东西，喜欢的人物，喜欢的名言，格言，谚语，经典名句等。学生们可以畅所欲言，交流阅读活动的经验，从而在班里形成良好的阅读氛围。举办期末读书报告展，根据学生的不同年龄确定不同的形式。比如上学期各年的报告形式有：低年级故事、中年级表演、高年级演讲和课本剧等。

　　学校每学期都举办阅读教育经典，做智慧教师阅读交流活动。参与全员书面沟通，6至8人现场汇报交流。截至目前，已有20多位老师将自己的阅读心得分享给大家，以达到资源共享，促进长远发展的目的。

　　著名教育家苏霍姆林斯基认为，阅读是教育最本质的活动，是学校最根本的任务，是发展学生最基本的途径，是教师成长最重要的源泉。学校开展的一系列读书活动，极大地丰富了书香校园的内涵，全面提升了师生的整体素质，加强了学习型学校的建设，全面提升了教育教学水平，促进了学校的内涵发展。通过开展读书活动，学生形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力大大提高，写作能力和口语交际能力大大提高，思想得到净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。比如：师生发表的作品，学校发表的论文等。

　　以上是对我校开展的读书活动的介绍。在今后的工作中，我们一定会做好读书活动，让它发挥更大的育人作用。

　　全民阅读活动总结第六章为深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，提高干部群众文化素质，提升城市文化品位，打造文化强市

　　区卫生计生局领导对读书月活动高度重视，及时召开班子会议，研究国家活动文件，明确活动内容，层层落实责任。广泛宣传，按照宣传部文件要求，牢牢把握“建设幸福文明美丽一流城区”目标，以创建全国文明城市为契机，激发领导干部群众读书学习热情，不断提高党员干部综合素质和机关服务效能。

　　二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。

　　为确保全民阅读活动有效、规范、深入、有序开展，区卫生计生局根据文件要求，制定了活动方案，明确成立领导小组，何xx局长任组长，杨xx副局长任副组长，其他工作人员。领导小组下设办公室，负责统一组织、指导和实施系列宣传活动。

　　三是内容丰富，形式多样，效果显著。

　　在这次全民读书活动中，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，旨在提高党员干部的综合素质和政府机关的服务效率，倡导科学、文明、健康的生活文化，形成人人爱读书、终身学习的目标，取得了良好的效果。

　　 1.发起一项倡议。区卫生计生局通过网络、公告栏、电子屏向广大干部职工发出“每天读书一小时”的倡议，倡导科学、文明、健康的生活方式，营造人人爱读书的良好氛围。

　　 2.组织经验交流活动。按照思、学、学的要求，组织干部、党员、职工参加读书交流会，畅谈读书感受和体会，运用“一人谈体会，人人受启发”的经验交流模式，推动了群众性读书活动的健康发展。

　　 3.推荐一批优秀的读物。根据文件要求，围绕活动内容，结合我局工作实际，为党员干部推荐一批适合阅读的优秀作品，以提高其阅读兴趣，培养其阅读习惯。

　　 4.开展知识竞赛。开展读书活动，围绕党的群众路线教育，培育和践行社会主义核心价值观，创建全国文明城市知识问答，学习党的历史和法律知识，开展学雷锋志愿服务活动，阅读红色经典等。丰富干部和群众的政治、经济、文化和法律知识。

　　 5.开展一次征文活动。与培育和践行社会主义核心价值观、创建全国文明城市相结合，干部职工可以畅所欲言，畅谈读书感受，以读书征文带动群众性读书活动。

　　开展全民阅读活动是全面提高干部职工文化素质的有效途径，是推进社会主义精神文明建设的具体体现。它倡导科学、文明、健康的文化生活。

　　全民读书活动总结第七章根据西教体发[20xx]152号文件精神，我校在茶镇九年一贯制学校书香校园组织了为期一个月的读书活动，取得了良好的效果。现在，活动总结如下：

　　第一，高度重视

　　学校接到西教体所发[20xX]152号文件后，立即召开校委会，进行专题研究，成立领导小组和日常办公机构，由校团委组织全面落实，按文件要求完成任务，形成读书活动长效机制。制定实施方案，落实考核机制。

　　二、广泛宣传，积极动员全体师生参与。

　　学校召开了全体师生会议

　　 1.所有学生以阅读国学经典为主题，以《寓言》为主。学校在每个班级都建立了辅导员，组织学生先朗读，背诵，老师认真讲解意思，然后学生练习，学校检查考核。

　　 2.所有老师以阅读中国经典著作为主，每人读两本书，交两个读书笔记，共47篇。

　　 3.我校组织了“诵读经典，文明言行”优秀学生评选活动。根据各班推荐、学校评选、师生评优等形式，共评出优秀学生160余名，学校给予表彰奖励。

　　第四，建立长效机制。

　　利用这次读书活动，培养学生“好好读书，好好读书，好好读书”的意识和习惯，营造读书学习的氛围。学校形成了读书活动的制度体系，坚持每年组织读书活动。

　　为深入学习贯彻党的十八大精神，推进学习型组织建设，不断提高机关干部、村(社区)居民、企事业单位职工的思想道德水平和科学文化素质，结合我镇实际，5月份我镇开展了全民阅读月活动， 鼓励广大干部群众读书、读书、用书，提高思想道德素质和业务水平，促进思想解放和观念转变。 总结如下：

　　一是加强领导，落实责任，确保活动顺利开展。

　　为了把读书活动开展好，工会专门成立了读书活动领导小组，由工会主席任组长，亲自抓读书活动，领导小组下设读书活动办公室，对读书活动进行安排、监督和考核。在此基础上，制定了任务明确、措施有利、有计划、分步骤的标准化活动，保证了全民阅读活动的顺利开展。

　　二是提高认识，形成氛围。

　　开展员工读书学习活动是继续全民终身学习的具体举措，是提高员工素质、增强企业市场竞争力的重要方面。党组织要把员工读书学习作为自己应尽的责任，行政要切实做好组织领导工作，工会、妇联、共青团要积极配合，齐抓共管，确保员工读书活动取得实效。形成良好的阅读氛围是保证阅读活动扎实开展的基础。

　　三是活动内容丰富，形式多样，效果显著。

　　在此次读书活动中，我镇围绕提高干部素质，形成人人读书、终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，取得了良好的效果。

　　 1.结合我镇开展的“实现伟大中国梦，建设美丽富裕和谐四川”主题教育活动，开展读书月活动，动员各村(社区)工会联合会和企业工会积极参与到此次活动中来，增加了职工之间的交流，不断提高我镇职工的文化素养和素质，进一步形成了良好的学习氛围。

　　 2.利用各企业所在村(社区)的农家书屋，免费为职工开放。村(社区)图书管理员根据员工和群众的兴趣和实际需求，为大家推荐优秀图书，引导员工阅读好书，让大家增强学习意识，提高自身素质。

　　全民阅读活动开展以来，得到了全体干部群众的支持，大家纷纷出谋划策，推动了这项活动的顺利开展。通过开展读书学习活动，我镇形成了"勤于学习，学以致用"的良好学习氛围，营造了"读得好，读得好，读得好"的浓厚学习氛围，收到了良好的效果

　　 2.做好延伸服务。一方面为街道乡镇图书馆提供公共电子阅览室；另一方面，以区图书馆为中心图书馆，形成图书配送网络，为全区街道的乡镇图书馆轮换图书，让有限的藏书“转”起来。到目前为止，已经轮换了60，490本书。

　　 3.分馆和分馆建设取得初步成效。20xx年举办讲座近百场，受益人数超过5000人，借阅图书2万册。

　　二、精心策划，精心组织，广泛开展活动。

　　共组织了217场以“雅园”为主题的系列全民阅读活动，参与人数近13万人。

　　 1.开展“红色阅读”系列活动。全年我区43所中心学校、3所打工子弟学校组织了主题鲜明的系列活动，参与人数达万人。

　　 2.执行假日和周年纪念。学前和幼儿阅读启蒙活动“春风的形状”、儿童手指画活动、春节插花艺术课等。仅节日活动的参与人数就达6000多人。

　　 3.阅读推广活动。邀请著名作家进图书馆，与读者交流阅读方法和技巧，探讨读万卷书，走万里路的辩证思想。

　　 4.科普知识进校园。以“走进宇宙，分享阅读”为主题，邀请XX天文馆科普大篷车、自然博物馆《中生代王者归来》移动科普车到我区各中心学校，为孩子们演示了锥筒卷、芬内尔透镜等科普仪器，展示了图文并茂的“陨石探险之旅”等科普展板。超过766名小学生参加。

　　三是资源储备，数字化服务，提高公共文化服务效率。

　　建立了公共文化数字化管理平台、数字化服务平台、大数据分析平台等三个平台，实现了全区21个镇(街道)的数字化文化管理和互联互通，实现了艺术学校、报告会、帆船剧场、梦想剧场的网上预约，推出了周歌、周诗、周书，让群众享受到更好、更丰富、更便捷的定制化文化服务。

　　阅读国家活动的摘要。1.安排部署

　　馆领导及时召集全馆工作人员进行动员，精心安排活动，制定了详细可行的活动方案，下发到各部门，落实责任，提高工作效率。

　　第二，广泛宣传，营造氛围。

　　在图书馆外悬挂宣传横幅，在图书馆内张贴海报、印制宣传资料，组织馆员发放宣传单张，制作宣传展板，在政府机关、学校、社区等读者集中发布活动内容、活动时间、主题内容，让图书馆内读者知晓，广泛参与全民阅读月活动。

　　同时，利用新闻媒体宣传图书馆，及时向媒体和上级部门通报活动情况，提供相关新闻线索和采访资料，做好宣传工作，让群众更好地了解公共图书馆，享受其服务。

　　第三，精心组织，内容丰富。

　　 1.世界读书日宣传活动。

　　为倡导全民阅读，营造阅读氛围，突出宣传“20xx全国少年儿童阅读年”，xx县图书馆经过精心策划，举办了“经典阅读，弘扬优秀传统文化；以点燃阅读热情，共建书香之乡为主题的“世界读书日”读者活动。

　　在文化城北门悬挂横幅，布置宣传展板，在学校、社区、街道发放宣传传单，在图书馆张贴宣传海报，营造活动氛围，吸引读者参与活动。活动期间，邀请新闻媒体进行宣传报道。新城小学178名学生受邀到图书馆进行阅读体验。受邀者来到图书馆，在

　　 2.实施“阅读推广人培养”计划，夯实农村全民阅读推广基础，举办全县农村书店管理员专业知识培训会。

　　农家书屋作为农村阅读推广的重要阵地，在全民阅读推广中发挥着非常重要的作用。为加强农家书屋管理，提高经营质量，使农家书屋发挥应有的效益，结合图书馆“培养阅读推广人”活动计划，20xx年10月14日上午，在xx县图书馆三楼多媒体室，举办了“xx县基层农家书屋管理员培训会”。全县各乡镇文化专业人员参加了培训会。本次培训采用循序渐进的方式。首先，图书馆的专业人员对农村文化专家进行了农村书店图书管理的培训，然后，农村文化专家对农村书店管理员进行了培训。通过培训，提高了农家书屋的管理水平，保证了农家书屋的规范运作。

　　全民阅读活动总结11区文旅局按照市文旅委的部署要求，结合我区实际，扎实开展全民阅读活动，深入推进全民阅读，不断满足人民群众多样化的文化需求，努力营造良好氛围。全民阅读活动的发展概述如下：

　　一.主要做法和结果

　　 (1)加强组织领导。为加强对全区全民阅读工作的统筹安排，成立了xx区全民阅读工作领导小组，由区主要领导任组长，分管区领导任副组长，相关单位负责人为成员。召开全民阅读工作会议，将全民阅读纳入国家公共文化服务体系示范区创建总体规划，明确责任，落实责任，为全民阅读发展奠定了良好基础。

　　 (2)优化基础设施。目前，1个乡镇文化站、2个全民阅读点、13个农家书屋、20多个社区阅览室全部免费开放。在原有文化设施基础上，进一步升级改造乡镇综合文化站和社区综合文化中心，加快全民阅读点建设。通过更换xx镇综合文化站，将xx镇综合文化站迁至xx春城社区，让居民更方便地享受优质公共文化服务，设计方案已完成。以“服务社区、文化社区、美丽社区”建设为抓手，理顺机制、补齐短板，将社区综合文化中心建设纳入全区标准化试点的社区服务用房功能设置。通过新建社区共享共建或改建配套用房，进一步提高村(社区)综合文化中心建设标准。20xx年主要建设改造幸福小区、xx小区、xx小区、xx小区，建成后会更好。同时，在去年建成的xx、xx阅读点基础上，结合我区实际，在人民、幸福、书院、xx镇、东郊办事处等8个社区，利用现有闲置房屋或社区书店进行统一设计改造，建设一批市、区全民阅读示范点。目前，xx镇人民、书院、xx、xx社区读书点、xx社区读书点已进入内部装修阶段，将陆续投入使用。其他五个阅读点将依次经历招标、设计、施工的过程。建成后将为居民的阅读活动提供更加便捷舒适的环境。目前，全民阅读积分购书工作正在进行中。

　　 (3)开展各种阅读活动。一是依托区图书馆、全民阅读点、社区阅览室、农家书屋等丰富的图书资源，开展常态化阅读活动。推进总分馆体系建设，推动公共图书馆服务向基层延伸，实现图书馆资源高效利用，根据基层服务点需求开展“图书漂流”活动，更新丰富图书类型，服务学生和居民。二是开展各种主题活动。在全市xx读书节期间，区文旅局举办了以“新xx官、新气象、新标杆、新发展”为主题的读书征文比赛，并以征文为基础，举办了同主题的演讲比赛，体现了“书香xx”的社会风尚和有志青年的蓬勃精神。xx官区X社区文化活动月期间，在区文化和旅游局的指导下，各镇村积极开展培训讲座、经典诵读、阅读经验交流会、文化知识竞赛、留守儿童读书会、娃娃读书演讲比赛等多种文化阅读活动，充分激发了居民的阅读热情，营造了浓厚的阅读氛围。第三，免费展览。图书馆为群众免费陈列展览，如“共筑中国梦，共享书香年”对联文化展、xx官区与xx区书法作品联展、美丽xx名家书画作品展、青少年书画展、手工艺展等。吸引了众多居民参与并驻足观看。

　　二。主要问题和建议

　　目前，全民阅读活动面临的主要问题有：一是居民阅读认知不统一。因为不同层次的人接受的文化教育不同，所以不同层次的人对全民阅读活动的理解也不同。有人长期保持主动阅读的习惯，有人在宣传动员活动中加入阅读的行列。但也有少数人认为读书纯粹是个人爱好，读不读书不影响生活。他们更喜欢工作之余的消费和娱乐，很少参加有组织的文化阅读活动。二是活动规模小，影响不深。由于时间、场地、资金、人力等因素的制约，部门和镇办社区开展的读书活动受众少，局限在一定范围内，无法形成大规模、深远的影响效应，活动效果无法得到充分体现。

　　针对上述问题，我们将做好以下工作：一是进一步加大宣传推广力度，不断提高人们的全民阅读意识，积极与相关单位、乡镇、社区、学校等组织开展读书活动。探索推广全民阅读的长效机制；二是定期开展读书活动，扩大全民阅读的影响区域和人群，培养青少年形成良好的阅读习惯，在社会上营造良好的全民阅读氛围，打造书香xx官；三是完善阅读平台建设，积极争取财政资金，多渠道增加区图书馆、全民阅读点、农家书屋、社区阅览室的图书数量，加快新的全民阅读点建设，尽快投入使用，完善分馆、支馆体系。

　　全民阅读活动总结12、一年来，区图书馆按照省市有关要求，深入开展全民阅读活动，大力推进全民阅读，进一步倡导全民阅读的社会风尚，努力在全区形成“多读书、好读书、好读书”的良好氛围，为推动当地全民阅读、创建书香社会发挥了积极作用。过去一年的活动总结如下：

　　 (一)加强传统阅读的推广

　　第一，不断补充馆藏，满足读者的基本阅读需求。结合图书馆藏书结构和读者需求，新购图书1300余种2600余册，以青少年图书为主，购书比例不低于30%。二是开展图书推荐活动，在借阅室和少儿阅览室设立“新书书架”和“新书推荐阅读”栏目，及时向读者推荐好书和畅销书。一年来，向读者推荐了300多种图书。三是发放免费借阅卡，向机关、企事业单位发放借阅卡160余张，吸引更多干部职工关注图书馆、走进图书馆。四是开展“送书下乡”活动。春节期间采购图书80种560册，复制共享工程光盘资源140张，发往全区7个乡镇的综合文化站和农家书屋。同时，向基层图书馆和书店提供业务咨询。第五，广泛开展宣传活动，倡导全民阅读。4.23世界读书日前后，印制了5种宣传资料(《儿童小说》、《弟子规》、《三字经》、《千字文》 《笠翁对韵》)，深入北武当、中学、路口等人群聚集、人流量大的庙会现场，

　　 (2)注重媒介阅读的推广。

　　我馆在组织日常免费开放工作和传统推广的同时，充分利用电视、网络等媒体形式，广泛开展全民阅读推广活动。一是利用共享工程资源优势，与区电视台、有线电视台合作，播出共享工程的秦腔、娱乐、科普等数字资源，让更多人通过更广泛的形式享受到更多的文化资源，各类资源共播出50期；

　　二是今年4月20日至5月10日，在区电视台精神文明创建栏目播放“倡导全民阅读，构建和谐社会”宣传片，激发广大市民的阅读热情；

　　三是以区图书馆读书会QQ群为平台，利用互联网优势，开展了全民阅读的宣传推广，涉及地方政府机关、农民工、教师、学生、徒步、摄影、文学等20多个QQ群。受众近千人，有效推动了全民阅读的影响力。

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