” 说明抽象事物的文章，不但要说明事物是“这样的”，而且要进一步说明“为什么会这样的。”这就要按照人们认识事 物的规律，步步深入地加以说明，或由浅入深，或由表及里， 或由具体到抽象，或由原因到结果，或由现象到本质，或由 数量到质量，或由特殊到一般等等。例如，鸟为什么会飞？ 人为什么会做梦？都属于这一类。如果是说明事物的变化发 展过程，可以按照时间的顺序。如果属于介绍生产技术，可 以按照生产的程序。只有按照事物本身的条理，来确定说明 的顺序，文章才能写得眉目清楚。 假如你有一位在北京上学的朋友，暑假里，他想到韶山参观毛主席的故居（你住在韶山附近），希望你陪他一起参 观。但是，他不知道怎么走最方便，怎样才能顺利地找到你 家。那么，请你写封信告诉他：你家的地址，从北京到长沙 应该坐几次车，到了长沙，又怎样才能找到你的家，你家的 四周有些什么可供辨认的特点和标志。要求使你的朋友看了 你的信以后，在路上不必多打听就能顺利地找到你家。 确切：说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。比如，有个同学知道他们学 校种了很多树，绿化搞得不错，他在《我们的校园》一文中 写道：“我们学校的绿化面积在全市中学居首位。

”这样写就 有不够准确的地方。如果有人问：“贵校的绿化面积到底有多 少？你怎么知道别的学校都不如贵校呢？”这位同学恐怕就 不好回答，因为他只知道本校绿化搞得好，还来不及进行一 番仔细的调查研究。所以，这句话可以改为：“目前，我校的 绿化是全市绿化搞得好的学校之一。”加上“目前”二字，不包 括“过去”和“未来”；加上“之一”，就不是“唯一”。这样就比 较确切了。 语言确切，首先是用词准确。说明文最忌含糊其词，什么“大概”、“差不多”、“可能”……模棱两可，该肯定不肯定， 该否定不否定，用来说明事物就不容易做到恰如其分。《中 国石拱桥》一文中有这样一段话：“赵州桥横跨在洨河上…… 修建于公元六五年左右，到现在已经一千三百多年了，还 保持着原来的雄姿……赵州桥非常雄伟，全长五十点八二 米，两端宽约九点六米，中部略窄，宽约九米。” 这段话中的数字，有的是约数，有的是确数。因为赵州桥在哪年建成，史书上已经找不到确凿的记载，所以只能说 个约数；而赵州桥的长度，却精确到小数点后两位，这不但 要说明实有其桥，而且从这些具体精确的数字，可以看出我 国古代劳动人民的智慧。写说明文，一定要下功夫选取“最恰 当的”、“最精确的”语言来表达。

简洁：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦重复、拖泥带水。比如“大雪把 铁路淹没无踪”，“下水游泳应注意些什么”，这两句话中的“无 踪”和“下水”都是重复多余的话，应该删去。 为了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的“引伸”和“寓义”。有些同学习惯于写记叙文，喜欢形容和描写，初 学写说明文，有时也要来一番“引伸”和“寓义”。比如，有一 篇介绍《松树和柳树》的说明文，结尾是这样写的： “我们既要学习松树坚强不屈的品格，又要学习柳树栽在哪里，就在哪里生根的精神。” 记事抒情的文章，自然可以这样写，说明文就没有必要了，写了反而“画蛇添足”，不简洁了。 通俗：语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话，把本来是抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显 易懂。下面，让我们看看这段说明： 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好象大自 然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好象在暗示要赶快种谷 子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆， 割麦插木。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的 语言。