4.“此之谓失其本心”中的“此”指代什么？

万钟则不辩礼义而受之。(或：乡为身死而不受，今为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我而为之。如用自己的话答出这个意思也可。)

No.19

送东阳马生序(宋濂)

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)无从致书以观致：得到

(2)每假借于藏书之家 假借：借

(3)弗之怠 怠：懈怠，放松

(4)不敢稍逾约 逾：超过

(5)以是人多以书假余 以是：因此

(6)余因得遍观群书 因：于是，就

(7)尝趋百里外 尝：曾经趋：快步走

(8)从乡之先达执经叩问 叩问：请教

(9)门人弟子填其室 填：挤满

(10)未尝稍降辞色 辞色：言辞和脸色

(11)援疑质理 援：引、提出质：询问

(12)或遇其叱咄 叱咄：训斥，呵责

(13)不敢出一言以复 复：回答，答复。这里是辩解的意思

(14)俟其欣悦 俟：等待

(15)媵人持汤沃灌 沃：浇

(16)烨然若神人 烨然：光彩照人的样子

(17)预君子之列 预：参与

(18)缀公卿之后 缀：跟随

(19)父母岁有裘葛之遗 遗：给予，赠送

(20)无冻馁之患矣 馁：饥饿

(21)假诸人而后见也 诸：相当于“之于”

(22)流辈甚称其贤 流辈：同辈

(23)生以乡人子谒余 谒：拜见

(24)诋我夸际遇之盛 诋：诋毁，毁谤

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。

(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

(3)诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？

诋毁我夸耀自己的际遇好(指得到皇帝的赏识重用)而在同乡面前表示骄傲，是不理解我啊！

3.作者为什么要写同舍生豪华的生活？

用“同舍生”衣着华丽的生活与自己节衣缩食的艰苦生活作对比，从而表现作者专心致志，以苦为乐的学习态度。

4.(2019•武威)本文作者是怎样劝学的？

作者现身说法，首先生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，之后与太学生优越的条件加以对比，明确告诉马生，学业是否有所成就，主要在于主观是否努力，不在条件的优劣和天资的高下。

No.20

曹刿论战(《左传》)

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)齐师伐我 师：军队

(2)又何间焉 间：参与

(3)乃入见 乃：于是，就

(4)衣食所安，弗敢专也 安：指安身专：独自享有

(5)小惠未遍 遍：遍及、普遍

(6)必以信 信：实情

(7)小信未孚 孚：使信服

(8)神弗福也 福：赐福，保佑

(9)虽不能察 察：明察

(10)必以情 情：诚，诚实。这里指诚心

(11)忠之属也 忠：尽力做好分内的事

(12)战则请从 从：跟随

(13)战于长勺 于：介词，在

(14)齐师败绩 败绩：大败

(15)公将驰之 驰：驱车追赶

(16)遂逐齐师 遂：于是，就

(17)既克 既：已经

(18)一鼓作气 作：鼓起

(19)三而竭 竭：穷尽

(20)彼竭我盈 盈：充满。这里指士气正旺盛

(21)难测也 测：推测，估计

(22)惧有伏焉 伏：埋伏

(23)望其旗靡 靡：倒下

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)肉食者鄙，未能远谋。

当权者目光短浅，不能深谋远虑。

(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。

第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气已经穷尽了。

3.请你说说选文中哪些内容体现了“肉食者鄙，未能远谋”。

①战前准备阶段，鲁庄公的三答，表明他寄战胜的希望于身边的臣子和神，而不是百姓。

②战斗中，“公将鼓之”“公将驰之”，充分暴露了鲁庄公未察敌情，贸然进军、不懂军事。

③战后，“既克，公问其故”，战胜了还不知道原因，再次暴露了其“鄙”。

4.曹刿的“远谋”体现在哪里？用自己的话从政治和军事两方面简要说说。