《窃读记》是莫言的一篇短篇小说，讲述了一个中学生因渴望知识而偷偷翻阅禁书的故事。这篇小说深刻地揭示了当时人们受教育的困境和人性的复杂性。

故事发生在文化大革命时期的中国，国内形势紧张、思想僵化。主人公罗生在学校里只能学习所谓的“红色经典”，而无法接触到丰富的知识。为了满足自己求知的欲望，他用一切办法寻找书籍，最后流落到一个荒僻的小书房，发现书房的老板弥补国家官方版书所遗漏的各种知识，突破了封建的知识禁区。

然而，在翻阅禁书的旅途中，罗生体验到了来自政治、家庭和个人等方面的种种压力。他的家庭成员和老师都教导他不要接触和阅读“反动”的书籍，一旦被发现，他将会受到极其严重的惩罚。

但罗生也不断地被激起探索进步的欲望。他开始坚信“知识改变命运”，从而更加渴望知识。在读了一些被禁书催眠的书籍后，他想到了“占据先机”这个词。他现在拥有的知识，就是占据先机的工具。

然而，这个工具同时也让他沉重的负罪感更加明显，小小犯规为什么要如此纠结呢？可谁敢在当时坦荡地说出自己心里的声音呢？罗生最终面临着良心的榨取和自我的束缚。

这个故事似乎预示着我们现在正面临的某些问题。现在，我们生活在一个信仰自由和信息自由的时代，可以接触到比以往任何时候都更多、更丰富的知识。但是，我们的心灵和思想也面临更多的压力和困惑，也有的人可能会出现自我审查的情况，因为我们不知道什么样的话可能会被视为不当言论。本书引人深思的问题，激活了探索未来社会走向的思考。

莫言以简练流畅的风格，深入人心地讲述了这个故事。《窃读记》不仅有趣、紧张，而且还蕴含有深层次的思考和感动。这样一篇短篇小说，已足以让人们深入思考和反思，留下自己的心路历程。