说明文的顺序一般包括：空间顺序、时间顺序和逻辑顺序三种。而逻辑顺序又可分为 ：从整体到局部、从概括到具体、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途等。说明文选择什么 样的顺序要视说明对象而定。 《大自然的语言》是介绍科学知识的说明文，作者主要采用逻辑顺序进行说明，条理清楚，层次分明。 从整体看， 文章的思路是：自然现象——物候、物候学及其研究的对象 ——物候学的意义——物候现象来临的决定因素——提倡 加强物候观测，争取农业丰收。这样由浅入深，由现象到本 质，由具体到抽象地进行说明，既符合人们认识事物的规律， 又使读者对物候学研究的对象及意义有了清楚的认识。 从局部看，一些段落的安排也讲究条理性。如第三部分说明决定物候现象来临的四个因素时，就按照四个因素对农业 生产影响大小不等，由大到小，由主要到次要依次说明了纬 度影响，经度影响，高下的差异和古今的差异，很有条理。 又如第一部分，由具体到抽象，从现象到本质，由此及彼， 由表及里衔接紧凑，逻辑性很强。 一些段落里面的句序也很讲究条理性。它们或以时间为序（第一段等），或由一般到特殊（第九段），或以空间为序（第 八段），都根据实际需要合理安排，不但条理清晰，而且也 使文章灵活多样，增加了可读性。

逻辑顺序分为：1从现象到本质 是主要，5～6是次要 说明文的顺序有哪些，怎样辨别？[学术 百科 ]收藏 悬赏点数10 该提问已被关闭2 个回答 体育道德2008-11-1410:07:20 dream_832008-11-1410:24:51 什么叫说明文？说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科 学的说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情， 也不像议论文那样，重在阐明主张，批驳谬论。说明文通过 说明客观事物，使人增长知识和技能。 一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者得到具体而明确的认识。比如，你 参观了动物园，要向小读者介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主 要特征呢？跑得快，斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特 点。长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上最高的动物， 母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。 它有四条又细又长的腿，还长着一个特别长的脖子。令人惊 奇的是，它的颈椎骨只有七块，数目和人的颈椎骨一样。长 颈鹿的七块颈椎骨排起来，就是它的长脖子，每块颈椎骨的 长度就可想而知了。只有把这些写清楚，才算抓住了长颈鹿 的主要特征，称得上是一篇较好的说明文。

否则，你就说不 明白。 首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了解得清楚。河南郑州市七中刘伟同 学写了一篇介绍《粉蝶》的说明文，文中对粉蝶的种类、形 态、生活习性，粉蝶为什么不能在清晨飞舞，以及它对农作 物有哪些危害等等，都写得清清楚楚，有根有据。这篇说明 文曾被一些学校选为教材。刘伟同学为什么能写出这样好的 文章呢？这是因为他平时时生物就有浓厚的兴趣，并且能亲 自实践，仔细观察。两年里，他制作了四百多个标本，光粉 蝶标本就制了三百多个，共有五、六个种类。他在谈体会时 写道： “昆虫的个体很小，特别是头部构造很难观察。我就向老师借了一个放大镜，我观察的东西就广泛了，昆虫中有粉蝶、 蜜蜂、蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等等；植物叶子中有柳叶、 梧桐叶、榆叶、槐叶等等，还有草叶和花木……我常把放大 镜、笔、记录本带在身边，上下学路上，去公园游玩时抽空 作些观察，并记下主要观察内容。” 其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料翔实，这就需要查阅有关的资料，靠前 人总结出来的经验来印证。比如，有个在长沙读书的中学生， 到北京旅游，参观了故宫，很想向同学们进行介绍。